2020-01-15 10:53 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图·林老师 来源：江西华图
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招聘公告：2019下半年教师资格面试考试初中体育试题及解析2
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公告来源：江西教师招聘网
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招聘人数：人
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报名时间：
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考试时间：
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公告汇总：
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1.题目：《篮球双手反弹球 蹲踞式跳远》片段教学
2.内容：
篮球双手反弹球动作要领：传球动作与其他传球方法相似，主要区别于改变传球的用力方向。传球时伸臂的方向是前下方，手的用力点在球的后上方，击地点一般约距传球人2/3，接球人的1/3。
蹲踞式跳远动作要领：助跑积极，踏跳果断，起跳腾空后，起跳腿积极向摆动腿靠拢、屈膝团身，空中成蹲踞的姿势;落地前，两臂向前下摆，同时收腹屈髋，小腿前伸。
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节;
(3)展示蹲踞式跳远动作。
【试题解析】
一、开始部分
课堂常规：
1.整队集合，点名报数
2.宣布上课，师生问好
3.检查服装，安排见习生
二、准备部分
1.带领学生绕操场慢跑两圈。
2.篮球与乒乓球游戏
游戏规则：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球!”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球!”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目，然后从错误的人开始，继续游戏。
三、基本部分
1.挂图展示：篮球双手反弹球动作，并提出若干问题
设计意图：吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。
2.自主、合作、探究阶段
将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习，并向学生抛出问题。
设计意图：提高学生的探究、创新和团结协作能力。
3.教师示范讲解动作要求、方法
设计意图：教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象。
4.学生练习巩固阶段
练习1：两人一组，双手反弹球练习
练习2：加一固定防守练习，学生三人一组，一人为防守，只变化防守距离而不进行堵截，其它两人根据防守距离调整地点。
练习中，教师进行观察纠正，学生之间也可以相互观察纠正，遇到问题找教师进行解决。
设计意图：遵循循序渐进的教学原则，由易到难。变换练习模式，让学生更好应用到实际当中。
5.比赛巩固
比赛规则：两人一组，将所有组分成两个队各自编号，每队小组之间一一对应，各队每组间进行双手反弹球传球，对应队伍中进行防守，最后传球成功次数最多的队伍获胜。
设计意图：通过比赛，进一步巩固今天所学内容，同时增强学习的趣味性。
6.预习展示
教师展示下节课学习内容--蹲踞式跳远，抛出问题，让大家带着问题去预习下节课的内容。
设计意图：提前为学生指明预习方向，让学生养成提前预习的良好习惯。
四、结束部分
1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)。
设计意图：放松身心、调整心率、消除疲劳。
2.课堂小结
设计意图：教师引导学生回顾本课所学内容，不仅可以巩固知识点，还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获，检验教学设计的合理性和可操作性。
3.收拾器材、师生再见
设计意图：培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。
题目1：《抡棍》
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