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2014江西教师招聘备考专题：结构化面试考题（二）(3)

2014-04-28 09:44 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图来源：华图教育

【导读】2014江西教师招聘备考专题：结构化面试考题（二）

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招聘公告：2014江西教师招聘备考专题：结构化面试考题（二）(3)
公告来源：江西教师招聘网	招聘人数：人
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　　14、如何培养后进生?

　　1)培养学生的自尊心。学生的自尊心很强，特别是初中生。初中生正处于青春期，非常敏感，。这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。

　　2)培养学生的自信心。第一：在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差，往往失去自信，对自己失望。作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。第二：取长补短，深入挖掘。虽然后进生学习有困难，但并不是一无是处。后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵……他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。第三：给后进生创造机会，展示自我。后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个及格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们嫩个展示自我，培养他们的自信心。第四：教师要有耐心，要给予学生合理的期待。后进生的转变时一个长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。所以，教师要有耐心，应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。

　　3)激励学生的上进心。第一：利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心，教师要动员其他同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，考集体的感情去影响这些学生。第二：开展各种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们觉得老师是重视他们的，他们就会更加积极、主动，也让他们在有意义的活动中受到教育。

　　15、如何培养后进生的学习兴趣?

　　1)利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物求知欲和浓厚的学习兴趣。

　　2)给后进生创设更多机会，展示自我。

　　3)善于发现后进生身上的闪光点，充分发掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。

　　16、小学生以自我为中心，教师该怎么办?

　　(1)帮助小学生认识自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心;

　　(2)给予家长必要的指导，寻求家长的合作，在家庭中逐步改变小学生的自我中心;

　　(3)指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力;

　　(4)培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。

　　17、小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导?

　　(1)教会小学生学会原谅，促进人际关系和谐发展。培养小学生宽大的胸怀，提供榜样使他们学会与人交往的技巧;

　　(2)教师要及时帮助化解同伴间的矛盾。教会他们要主动化解矛盾，可以通过许多方法，如写纸条、请别的同学帮忙说声对不起等，使小学生学会宽以待人，接纳朋友也要接纳朋友的不足，学会角色互换，站在对方立场思考问题。