总结陈词阶段

　　在总结陈辞时，1号考生圆满的完成了总结陈述的任务。明确我们小组最后的排序是：1、3、5。选择标准是结合我国社会现实的针对性，以及公众对领导干部观念的诉求和期待从而确定的，并一一给出了相应的论据进行说明。

　　作为小组的代表进行最后的总结，是在考官面前独立亮相、加深考官印象的绝佳机会，考生可以按照个人陈述的礼仪去做，不同的是总结陈述阶段，考生向考官 汇报小组讨论结果，只需要和考官做目光交流，为了表达尊重，考生最好起立汇报，以示尊重。考生在总结的时候，由于紧张或者是对讨论资料的不够熟悉，在总结 的时候死死盯着材料照念，动作机械，缺少与面试官的眼神交流，词汇单调，总结不出彩，这些较为致命。因此考生在总结陈词的时候要注意个人魅力的展现。（国家公务员考试面试网）

　　任务二：针对上述观念，制定一个领导干部教育方案 张爱媛

　　在领导干部中开展树立正确的干部观念主题教育活动实施方案

　　为教育、引导领导干部牢固树立科学发展观和正确的发展观、创新观、价值观、时效观、信息观、服务观、学习观等领导干部观念，不断增强各级部门领导干部 科学决策能力和拒腐防变能力，现决定，在领导干部中深入开展以树立正确的“发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观”为 内容的主题教育活动(以下简称主题教育活动)。

　　一、开展主题教育活动的指导思想、活动目标和对象

　　(一)指导思想：以加强领导班子和干部队伍建设、提高领导干部观念为目标，强化学习教育，使各级行领导干部牢固树立正确的树立正确的“发展观、创新观、价值观、人本观、服务观、德法观、时效观、信息观、学习观”，提高领导干部综合素质。

　　(二)活动目标：

　　一是树立发展观、创新观，这是领导者一切观念的立足点和根本点，发展就要有战略眼光，实现眼前利益与长远利益的结合。创新就是着力培养群众的创新观 念、思维方式和方法，让群众中蕴藏的巨大的创造力、想象力的思想之花结出绚丽多彩的文明之果。发展和创新是实现可持续发展的有效途径，是知识经济的灵魂。

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