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1."视觉悬崖"是一种测查婴儿( )的有效装置。
A.深度知觉
B.形状知觉
C.时间知觉
D.观察力
2.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。
A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.与教师的教育有关
3.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )
A.福禄倍尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米
4.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门
5.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》
6.阅读下面材料，回答问题。
婷婷今年3岁，妈妈教会她5+3=8之后，问她3+5等于多少，她居然说不知道。妈妈摇摇头，叹息道：自己的孩子怎么会这么笨呢?
问题：根据皮亚杰的理论说说这一材料揭示了儿童的什么问题，请加以分析原因。
7.最近，京京妈妈觉得孩子很不对劲儿：不让他玩火，他偏要玩;喊他吃饭，他却说没时间;洗澡水放 好了，叫他洗澡他不洗，却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。
问题：请结合幼儿的心理特点，对这种现象进行分析。
解析
1.【答案】A
【解析】深度知觉是距离知觉的一种，吉布森和沃克设计的“视崖”实验，很好地检验了婴儿的深度知觉。
2.【答案】B
【解析】幼儿的注意分配能力差，主要是由于幼儿的知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时来不及关心别人，所以只能单独玩。
3.【答案】B
【解析】1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。
4.【答案】B
【解析】1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
5.【答案】C
【解析】1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。这一材料揭示的正是儿童思维不可逆性的特点。儿童思维的主要发展趋势是随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。
7.这个幼儿显然正处于心理发展的转折期和危机期。这一阶段幼儿的心理主要有以下特点：(1)容易产生强烈的情绪表现;(2)心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为;(3)独立性和自我意识开始产生。
在幼儿处于心理转折期和危机期时，成人不能够对儿童预先限制或强行制止，注意教育技巧，防止形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执拗性格;要么形成懒惰、依赖，无独立愿望的性格。教师和家长要在确保安全的前提下，发展其独立性，并指导其学会正确的方法。
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