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2019年下半年全国教师资格证面试初中美术试题分析

2020-01-14 17:20 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:江西华图·林老师 来源:江西华图

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招聘公告:2019年下半年全国教师资格证面试初中美术试题分析
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2019年下半年教师资格证面试来袭,各位考生,你准备好了吗?收拾起笔试通过的小确幸,重装前进,。漫漫考证路,只差最后这坚实的一步了,来且听华图教师给你一一道来。

面试比笔试更严酷、更具挑战性,想要在面试中脱颖而出,一定要准备充分。基于试题研究的考情分析是必不可少的,华图教师将为大家提供可靠的信息、专业的分析和全面的解读。兹对初中美术面试的情况分析如下:

一、试题回顾

下表为近两次面试试题的简单列举。

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二、出题领域解读

初中属于义务教育阶段,初中美术分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四个领域。从表格可以明显看出,各领域的考察比重是不等的。根据学段特点、面试条件特性和试题情况进行综合分析可以得出:

其一,初中美术创作课和欣赏课的考查较为均衡。创作课包括造型·表现和设计·应用两个领域,是小学学段考查的绝对重头戏,不过随着知识性内容的增加和学生审美认知能力的提升,初中美术欣赏课的重要性明显提升,已经和创作课平分秋色。

其二,从创作课内部来看,造型·表现类的考查要明显多于设计·应用课。其中原因与一些手工制作类的设计课不便于面试考场演示有关,但可以平面手绘的设计课(平面设计类为主)不在此限制内。

其三,欣赏课多以具体人物、作品或单一知识点为主。资格证面试只有十分钟的试讲时间,还需要有导入、新授、练习、评价、小结等诸多环节展开,所以,时间较为紧张,只需讲清一个或两个知识点足以。所以欣赏课以具体人物、作品或单一知识点为主,如:马远《踏歌图》、齐白石《祖国万岁》、景泰蓝工艺等作品的赏析,或中国花鸟画中“托物言志”的知识点。需要讲的知识不多,但要讲透彻。

其四,综合·探索课很少考查。这主要是因为本身综合课在教材中的数量就不多,且综合活动也难以在短时间展开。

三、教材版本解读

美术教材的版本较多,有通行的人教版、人美版,也有各地方版本,如苏少版、赣美版、湘美版、赣美版等。因为教师资格证是全国范围的统考,所以考题不会明显偏重于某一版本,而是依据各个版本出了综合题库,各地考生都在题库中抽题。华图教师提醒各位考生,考题的版本来源和地域性并不明显。

但这并不意味着无从下手,其实无论哪个版本的教材,都是依据同一个课程标准编写,可能课题和具体细节处不同,但大同小异。大家备考的时候可以从人教版或人美版入手练习,有地方教材的地区可以兼顾地方教材。其实只要研究透彻其中一个版本,其余也均在射程之内了。

四、试讲要求解读

面试时抽到的试题卷下面都会有相应的试讲要求,这个要求大致分为常规要求和特殊要求两类。

常规要求如:试讲为10分钟、教学过程中要设计提问、需配合板书等,都是试讲的基本要求。特殊要求不固定,如:请板绘局部内容、请结合生活实例……,特殊要求一定要在试讲中有所体现,以“板绘”为例,并非每一节美术课都要板绘,但若试讲要求中有明确要求,则必须去做。

五、答辩要求

按照标准流程来讲,试讲之后一般有两个问题的答辩环节,但资格证面试的答辩环节要求并不严格,有些考官甚至和考生聊两句就结束了。但需要注意的是,这些是需要以试讲为基础的,试讲完成得好,则答辩往往不会有问题,反之,在试讲中出现的问题,极容易成为答辩中为难自己的问题。

如果正式提问,答辩问题一般是教学问题,或者是问相关的美术学科专业知识。前者可以提前稍作准备,如:本课的三维目标、重难点是什么?这节课属于什么领域?学生学美术有什么好处?后者则随试讲主题而定,无法预知。

面试是面对面的考查教学能力,非常考验考生的心理素质,请大家放稳心态,积极应对,展现出自己专业、自信、阳光的一面, 最后,华图教师在这里祝大家在这次的面试中顺利过关,早日实现自己的教师梦!

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(编辑:江西华图.陈老师)

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