您当前位置：公务员考试网 > 江西人事考试网 > 江西教师考试网 > 试题资料 > 2013年江西中小学教师招聘考试教育综合知识试题(2)

2013年江西中小学教师招聘考试教育综合知识试题(2)

2014-04-06 10:22 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图公务员考试网来源：江西教师网

【导读】2013年江西中小学教师招聘考试教育综合知识试题

　　江西教师考试网同步江西教师网招聘信息：2013年江西中小学教师招聘考试教育综合知识试题(2)，报名时间：，请考生多加关注。更多关于2013年,江西中小学教师招聘,教育综合,江西教师招聘考试的内容，请关注（江西教师招聘考试频道/江西人事考试网）！加入官方交流群（）获取更多招考信息和备考资料。

招聘公告：2013年江西中小学教师招聘考试教育综合知识试题(2)
公告来源：江西教师招聘网	招聘人数：人
报名时间：	考试时间：
江西华图咨询电话：0791-86627628	公告汇总：

　　11、( B )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

　　A. 接受学习

　　B. 发现学习

　　C. 意义学习

　　D. 机械学习

　　12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画，相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童( A )

　　A. 感知能力不成熟

　　B. 注意能力不健全

　　C. 记忆能力不深刻

　　D. 思维能力有欠缺

　　感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。

　　13、人工概念是人为的，在程序上模拟的概念，这种方法由( D )于1922年首创。

　　A. 斯金纳

　　B. 桑代克

　　C. 霍尔

　　D. 赫尔

　　人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法是赫尔于1920年首创。对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序?，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。

　　14、格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为( D )

　　A. 经验

　　B. 问题表征

　　C. 线索

　　D. 功能固着

　　15、( A )是指接受、加工、存储和应用信息的能力。

　　A. 认知能力

　　B. 操作能力

　　C. 社交能力

　　D. 模仿能力

　　认知能力认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。

　　16、用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家(B )

　　A. 西蒙

　　B. 比奈

　　C. 瑞文

　　D. 斯坦福

　　?????史丹福比奈,开始于法国政府授权法国心理学家比奈.研发辨认智力上短少孩子之方法用于安置在特殊教育课程。

　　17、美国耶鲁大学的心理学家(D )试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。

　　A. 瑟斯顿

　　B. 斯皮尔曼

　　C. 吉尔福特

　　D. 斯滕伯格

　　美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格1985年提出了智力的三元理论，他认为智力是复杂而多层次的，一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系，以及智力成分的外部作用。

　　英国心理学家斯皮尔曼1904?年提出智力二因素论，认为心智活动包括普通与特殊两种因素;普通因素称为?G?因素，特殊因素称为?S?因素。G?因素代表一般能力，是一切心智活动的主体，S?因素代表个人的特别能力，只与少数活动有关。一般智力测验所测量者，即为?G?因素，故而一般称智力为普通能力。

　　美国心理学家吉尔福特在对创造力进行详尽的因素分析基础上，提出了“智力三维结构”模型。吉尔福特认为，人类智力应由三个维度的多种因素组成：第一维是指智力的内容，包括图形、符号、语义和行为等四种;第二维是指智力的操作，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等五种;第三维是指智力的产物，包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种。这样，由四种内容、五种操作和六种产物共可组合出4x5x6=120种独立的智力因素(后来在1971年和1988年吉尔福特又对该模型作了两次修改、补充，最后成为具有180个因素的三维结构)。

　　瑟斯顿，美国心理学家。因其心理测量理论而著名。第一个指出了百分比等级或标准分应该取代智力年龄和智商，这一做法已经被所有现代测验所采用(现在大多数智商得分都是人口平均数10O，标准差15或16的标准分)。瑟斯顿还发明了智力测量的比例量表。他通过推测量表上向下直至为军的变化，根据测量量表来估计智力的绝对零(1928);0智力被规定为个别差异完全消失的能力水平。瑟斯顿的另一个贡献是他对因素分析的研究。对因素分析的最重要贡献是 "单一结构"原理，

　　18、进程民工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了( B )

　　A. 《中华人民共和国教师法》

　　B. 《中华人民共和国教育法》

　　C. 《中华人民共和国劳动法》

　　D. 《中华人民共和国计划生育法》

　　19、教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西…，这种寻求答案的思维方式是( A )

　　A. 发散思维

　　B. 形象思维

　　C. 抽象思维

　　D. 直觉思维

　　20、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和( B )

　　A. 埃里克森