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一、 单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是()。
A《学记》
B《论语》
C《论演讲家的教育》
D《理想国》
2、高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。
A阶段性
B连续性
C差异性
D顺序性
3、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容;教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。
A选择功能
B发展功能
C传递功能
D保护功能
4、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。
A个人本位论与社会本位论
B国家本位论与社会本位论
C全面发展论与个性发展论
D国家本位论与个人本位论
5、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。
A教育与生产劳动相结合
B知识分子与工人农民相结合
C普通教育与职业教育相结合
D学校教育与社会教育相结合
6、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。
A永恒性
B依附性
C时代性
D独立性
7在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。
A人口分布
B生产关系
C政治制度
D生产力水平
8、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。
A学科课程
B拓展性学科课程
C辅助性学科课程
D综合实践活动课程
9、在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。
A循序渐进原则
B直观性原则
C因材施教原则
D启发性原则
10、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是()。
A直接性、引导性和简捷性
B直接性、积极性和简捷性
C间接性、被动性和简捷性
D间接性、引导性和简捷性
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