2020-01-06 11:16 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图·林老师 来源：江西华图
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招聘公告：2019下半年教师资格面试考试小学语文试题及解析3(7)
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公告来源：江西教师招聘网
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招聘人数：人
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公告汇总：
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(四)认读生词。
1.认读“邮局”“邮递员”“寄包裹”“领包裹”“包裹单”
(1)结合生活实际，介绍邮局的作用、邮递员的职责，读词“邮递员、邮局”。
(2)看图片理解“包裹”，读词“包裹”。
(3)人们可以到邮局将包裹寄出去，这就是“寄包裹”，读词“寄包裹”。也可以到邮局领取包裹，这就是“领包裹”，读词“领包裹”。领取包裹时，得出示“包裹单”，出示“包裹单”的图片，读词“包裹单”。
2.指名读，全班齐读“一个包裹”“一堆小颗粒”“一条开满鲜花的小路”“一大片绚丽多彩的鲜花”，强调数量词的使用要准确。
3.开火车读词语。
4.读准多音字“啊”。
(1)出示句子：啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
强调“啊”在这句话里读四声。
指名读句子，齐读句子。
(2)出示句子：多美啊!真美啊!小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这是多么美好的礼物啊!
强调“啊”在句末词尾，这时的“啊”读轻声。
5.指名读句子，齐读句子。
三、精读课文，深入分析
(一)学习第一自然段
1.提问：邮递员黄狗给鼹鼠先生送包裹单了，他会怎么喊?
要求：指名读第一自然段。
明确：喊得很响亮。指名读句子)
2.教师指导学生读句子，感受黄狗先生的礼貌。
(二)学习第二至五自然段
1.提问：鼹鼠先生多么想知道包裹里是什么呀，他知道了吗?
明确：不知道。
2.提问：从哪读出来的?
要求：指名朗读第五自然段
明确：从文中“里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了”这里看出来的。
3.教师指导朗读第五自然段：一心想知道答案，却落了个空，鼹鼠先生该多失望啊，这就是“懊丧”。(读词“懊丧”)指导读第五自然段。
(三)借助板书说说第一至五自然段的内容。
提问：哪位同学能跟我们说一说第一至第五自然段的内容?
要求：引导学生借助板书说内容
明确：邮递员黄狗为鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹单里的小颗粒，于是去问松鼠太太，结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。松鼠先生很懊丧。
四、指导写字，发现规律
(一)认读“递”。
(二)看结构。观察字的结构：半包围结构。
(三)重点指导。范写“递”：“递”字先写“弟”，再写“走之底”。“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线;“走之底”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。
(四)学生先描后写，教师巡视指导间架结构和关键笔画。
(五)集体讲评。选具有代表性的学生作品，屏幕呈现，然后师生合作讲评。评价指向关键部件和关键笔画。
五、实际演练，分层作业
1.这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?你能找到答案吗?课后继续阅读课文，下节课分享答案。
2.抄写生字并组词
板书设计：
题目1：小珍的长头发
题目2：古诗江南
最后，江西华图希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!
文章来源于中国教师资格网
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