第三部分 学科课程教学指导

一、初中语文课程基础知识 1．语文课程性质的掌握：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分；工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 2．语文课程理念的掌握：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。 3．语文课程目标的掌握：课程总目标；课程阶段目标。 4．语文课程设计的理解：国家课程、地方课程与校本课程。 5．语文课标教材的了解：人教版义务教育课程标准实验教科书；语文版义务教育课程标准实验教科书；五；语：语文版义务教育课程标准实验教科书；苏教版义务教育课程标准实验教科书。 6．语文课程评价的了解：形成性评价；终结性评价。

二、初中语文教学基础知识 1．初中语文教学方法的掌握。讲授法、谈话法、演示法、讨论法、练习法等常规教学方法的特岛点及其功能；朗读、背诵、听写、默写等常见语文教学方法的特点及其功能。阅读、写作、口语交际、研究性学习等学习方法  的特点及其功能 2．初中语文教学设计把握。中语文教学目标的确立与规范表述；初中语文教学内容的确教学重难点的选择；初中语文教学方法与教学媒体的恰当选用；初中语文教学过程的合理设计；能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计，或者对有关教学案例进行评析。 3．初中语文课堂教学技能掌握。：导人、板书、演示、讲解、提问、反馈和强化、结束、组织教学和变化技能等九项课堂教学基本技能。 4．初中语文复习和测试设计的把握。组织语文课程复习；编制语文试题与试卷；评判语文试卷。 5．初中语文课堂教学评价的掌握。对自己和他人的课堂教学质量（教学案例）进行科学、准确的反思与评析。

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