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不管在国考、市考、还是各事业单位的考试,综合分析题往往是考察频率很高的一个题型。很多同学往往没办法识别出综合分析题的各类题型,也没有梳理清楚答题思路,凭自己的想法随意答题,导致失分很多。
一、了解综合分析题
综合分析题目分为两类,一类为要素明确类,另一类为要素不明确类。要素明确类指的是阅读完题目之后能够明确识别出要作答的要素,对应的题型为分析要素题;要素不明确类指的是阅读完题目之后不能识别要作答的要素,对应的题型为词句理解题、评价分析题、比较分析题。今天我们来了解下综合分析当中的比较分析题。
二、比较分析题的题型识别
我们可以通过题目信息来识别题型,以两道比较分析题为例:
【例1】“给定资料2”中的M妈妈与“给定资料3”中的N教授在面对世俗习惯与社会潮流时采取了不同的应对方法,请对此进行比较分析。(15分)
要求:分析透彻,观点正确,篇幅250字左右。
【例2】依据给定资料3,比较分析德国、日本、美国在解决道路安全问题方面的做法。(25分)
要求:全面、深入、清晰、简洁,不超过350字。
比较分析题的题型特征通常较易识别。当题目中出现“比较分析”时,即可判定为比较分析题。审题需要注意的是,在要求中有时会出现“观点明确”。很多同学一看到这个要求就以为是评价分析题或词句理解题,这种思路是错误的。评价分析题中的”观点明确“指对题目中出现的观点或现象进行明确的表态,词句理解题中的”观点明确“指对题目中的词语、短语或句子进行明确的解释说明,而比较分析题中,这个要求指对不同事物进行比较之后,得出结论。
二、比较分析题的解题思路
比较分析题的解题思路“三步走”:
第一步:认真审题,明确题目要求比较分析的内容。
例如上文例1中提到,比较分析N教授在面对世俗习惯与社会潮流时采取的不同的应对方法。这时我们在分析资料时,就要深挖关于教授面对世俗习惯与社会潮流时的不同方法。这里要注意的是,有些比较分析题会让我们分析几个事物的异同点,在答题时,不同点和相同点都要写。
第二步:带着作答任务深入分析资料,提炼出要点后整理成比较分析的框架结构。
把要点找到后一一对比分析,提炼出比较的角度,可能有主体、内容、对象、方式、目的、效果等。这里要注意的是,相同点以“都......“进行表达即可;不同点需提炼比较对象所包含的属性,以总分结构呈现。
第三步:得出结论。
不同对象比较完之后,需要得出结论。这里很多同学有个误区是,A与B进行比较,那结论无非是A比B好或B比A好,这种思路是错误的。也可能是A与B都好或A与B都不好。
以上为综合分析题中比较分析题的解题思路,希望大家能够熟练掌握,拿下这个题型。
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