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【模拟题】北京地区的一些学校组织学生跪拜老师照片,有人说是尊师重教,有人说是作秀。你怎么看?
【题目类型】综合分析
【能力考查】综合分析能力、语言表达能力
【解 析 人】陆玉
【参考解析】
从学校组织学生跪拜文曲星,到组织学生跪拜孔子像,再到北京学校组织学生跪拜老师,一方面这体现出学校在涵养学生尊师重教的意识,但是另一方面跪拜之举却引发作秀之嫌,流于形式,偏离了现代教育的轨道,暴露出我国在教育方面存在的弊端,发人深省。
学生固然应当尊师重教,但是现代公民礼仪应该以平等、自由、自愿为基础,反之就不是现代公民礼仪。跪文化在中国源远流长,特别发达,流毒至深,这种下跪并不是建立在平等、自由、自愿的基础上,而是建立在强权、恐惧、臣服的基础上。我国教育体制改革的口号喊了许多年,学校作为教育的主要实施者,这种作法并不是发明了应对考试的新方法,而是培养了“奴性性格”,把教育的路走歪了,完全偏离了现代教育的轨道。正常的师生关系是相互尊重,是将心比心的理解和沟通,而不是这样非人性的礼教。
为了扭转这种局面,让教师真正获得学生的尊重,一方面学校应当转变教育发展理念,对师资进行全方位系统的教学理念培训,培养学生的自主学习意识,尊重学生的性格特点,因材施教;另一方面教师应当言传身教,秉持着“亦师亦友”的态度去关心和关爱学生,不仅从知识层面教会学生学习,更要从做人层面引导学生树立正确的价值观,这才称得上是健全的教育;与此同时,要注意家庭教育与学校教育的一致性,父母应当经常与校方沟通,及时了解学生心理动态,帮助学生培养良好的学习习惯和遵守学校制度的观念;最后,作为学生个人来说,作为“学生”这样一个社会角色,理应以学业为重,严格自律,尊重老师、信任老师。
“少年强则国强,教育兴则国家兴”, 作为未成年人的学生不能鉴定跪拜教育的弊病,更认识不到跪拜文化对人的权利和尊严戕害之深。相信通过社会共治,这种只重形式而忽视内涵的做法将会被终结,素质教育指日可待。
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