2014-05-09 13:36 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图 来源：江西华图教师网
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招聘公告：2014江西教师招聘考试面试：面试技巧板书设计（二）
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公告来源：江西教师招聘网
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招聘人数：人
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报名时间：
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考试时间：
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江西华图咨询电话：0791-86627628
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公告汇总：
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即使现在的教学中已经在大量使用多媒体了，但是教师招聘考试中的面试环节，不管是说课还是试讲都会对板书设计进行考核。所以各位考生在备考时一定要注重板书设计的训练。板书应具有高度的概括性，但简化不是目的，重要的是在简化内容的同时抓住教学要点，理清文章的线索，明确作者的写作思路。在设计板书的过程中无须面面俱到，应适当留下空白，在虚实之中使学生的思维得到训练。
一、板书的作用
(一)体现教学意图，落实教学计划
(二)理清全文脉络，便于提纲挈领
(三)突出教学重点，深化课文内容
(四)强化形象直观，加深学生印象
(五)便于集中注意，有力训练思维
(六)利于巩固记忆，增强教学效果
(七)节省教学时间，提高教学效率
二、板书设计的技能
(一)锤炼语言--- 准确、精练、生动
(二) 借用符号--- 标点、运算、气象、速写、批改、箭头、外文、商标、代号、记号
(三) 运用线条--- 封闭式曲线、开放式曲线
(四)制作表格--- 竖表、横表
(五)创造图形--- 直观、新颖、优美
(六)调谐色彩--- 恰当、蕴藉、和谐
三、板书评价的标准
“实”(实效性)与“精”(概括性)是第一层次的要求，“新”(创造性) 与“活”(灵活性)是第二层次的要求，“美”(美学价值)是最高一个层次的要求。优秀的板书作品应是实、精、新、活、美的和谐统一。
一个好的板书不等于一堂精彩的课，但成功的教学决不可没有出色的板书。板书设计是教师自身素质的客观反映。其原因在于，板书不是独立存在的，板书也不是课文内容的简单重复，它要求设计者必须进行内容的提取和形式的构思等一系列创造性劳动。
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