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招聘公告:2019下半年教师资格面试考试高中体育试题及解析3
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招聘人数:人
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报名时间:
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考试时间:
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公告汇总: 
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报考科目:高中体育 抽题时间:2020年1月4日14:10:00
1.题目:《篮球 单杠》片段教学
2.内容:
篮球单手肩上投篮动作要领:以左脚做中枢脚为例。突破前,两脚左右开立稍大于肩,两膝微屈,重心控制在两腿之间,持球于胸腹前。突破时,右脚向左前方迈出,给对方以向左突破的假象,左脚触底后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步,同时转体探肩,重心前移,右手放球于右脚侧前方,左脚迅速蹬地并向右前方跨出,加速运球超越对手。
一足蹬地翻身上动作要领:杠后站立正握杠,蹬地腿向前一步,曲臂使胸部靠近单杠,蹬地,另一腿向杠的后上方摆起;同时,倒肩、引体、腹部贴杠,蹬地腿迅速向摆动腿靠拢,当两腿摆至杠后水平部位时制动,接着抬起上体,翻腕,抬头,挺胸,两臂伸直成支撑。
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)讲解清晰、精练,有正确的动作示范,声音洪亮,有纠错与指导环节;
(3)展示单杠动作。
【试题解析】
一、开始部分
课堂常规:
1.整队集合,点名报数
2.宣布上课,师生问好
3.检查服装,安排见习生
二、准备部分
1.“8”字形跑。
2.正反口令游戏
游戏规则:共有四个口令,“大西瓜”、“小西瓜”、“高人”、“矮人”。教师发出口令,学生做出与口令相反的动作。反应时超过1秒或出现错误“奖励”一个下蹲。
三、基本部分
1.挂图展示:篮球单手肩上投篮动作,并提出若干问题
设计意图:吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习,以达到课未始、兴已浓的效果。
2.自主、合作、探究阶段
将学生分为若干组,进行小组讨论和自主练习,并向学生抛出问题。
设计意图:提高学生的探究、创新和团结协作能力。
3.教师示范讲解动作方法,并提出问题,学生回答教师提出的问题。结合学生回答,教师慢速示范动作并总结动作要领
设计意图:教师通过完整与分解动作的示范以及常速和慢速的动作示范,让学生初步建立动作表象。
4.学生练习巩固阶段
练习1:原地徒手练习
练习2:两人一组面对面徒手练习
练习3:两人一组面对面投篮练习
练习4:两人一组球篮下练习,并相互交换
练习中,教师进行观察纠正,学生之间也可以相互观察纠正,遇到问题找教师进行解决。
设计意图:遵循循序渐进的教学原则,由易到难。变换练习模式,让学生更好应用到实际当中。
5.比赛巩固
比赛规则:每排一组,进行投篮比赛,每排第一名队员每人三球依次进行,然后第二名队员继续,看哪组进球数量最多,哪组获胜。
设计意图:通过比赛,进一步巩固今天所学内容,同时增强学习的趣味性。
6.预习展示
教师展示下节课学习内容--一足蹬地翻身上,抛出问题,让大家带着问题去课后找答案。
设计意图:提前为学生指明预习方向,让学生养成提前预习的良好习惯。
四、结束部分
1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)。
设计意图:放松身心、调整心率、消除疲劳。
2.课堂小结
设计意图:教师引导学生回顾本课所学内容,不仅可以巩固知识点,还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获,检验教学设计的合理性和可操作性。
3.收拾器材、师生再见
设计意图:培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。