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江西教师资格每日一练2021年(10月17日)

2021-10-17 09:45 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:华图教师网 来源:华图教师网

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  1.“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。

  A.示范 B.反馈 C.练习 D.言语指导

  2.吹拉弹唱属于( )。

  A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知技能

  3.为了更好地形成心智技能,数学教师当着全班的面先在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于( )。

  A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化

  4.在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为( )。

  A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激获得 D.刺激消退

  5.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )。

  A.指导性教学 B.情境教学 C.非指导性教学 D.程序教学

  答案及解析:

  1、【答案】C。解析:练习是形成各种动作技能必不可少的关键环节。一般来说,随着练习次数的增加,动作的精确性、速度、协调性等都会提高。

  2、【答案】C。解析:吹拉弹唱属于操作技能。

  3、【答案】A。

  4、【答案】A。解析:刺激的泛化是形成条件反射后对相似的刺激做出相同的反应,刺激的分化则是对相似的刺激做出辨别反应。刺激获得是在条件反射建立阶段,中性刺激与无条件刺激同时出现多次后,建立条件反射。刺激消退是指若多次呈现中性刺激时并没有伴随无条件刺激,那么习得的条件反射会逐渐消退。

  5、【答案】C。解析:罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物,人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。认为教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长。他所倡导的学生中心模式又称为非指导模式,这种教学模式下,教师的角色是“助产士”或“催化剂”。

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(编辑:江西华图·林老师)

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