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根据《江西应用工程职业学院2022年第一次公开招聘工作人员公告(人事代理)》(2022年7月8日发布)和《江西应用工程职业学院2022年第二次公开招聘工作人员公告(人事代理)》(2022年7月29日发布)有关要求,现将面试具体安排如下:
一、面试安排
(一) 面试方式:按照发布的公告要求进行。
(二) 面试时间、地点及相关要求
1、 管理岗位(2022年8月15日、16日)
2022年公开招聘面试安排表(管理岗位面试组8月15日) |
场次 |
部门名称 |
岗位名称 |
资格审查及抽签时间 |
资格审查及抽签 (面试候考)地点 |
面试开始时间 |
面试地点 |
成绩等待 休息地点 |
备注 |
1 |
学生工作处 |
心理咨询教师岗 |
8月15日上午8:40 |
立三楼111 |
8月15日上午8:50 |
立三楼107 |
立三楼104 |
6 |
2 |
下埠教学点 |
综合干事岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
3 |
3 |
教务干事岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
16 |
4 |
保卫干事岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
4 |
5 |
后勤电费收缴员 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
5 |
6 |
学工干事岗 |
8月15日下午2:00 |
8月15日下午2:10 |
45 |
2022年8月15日 |
上午8:30前 学生工作处心理咨询教师岗,下埠教学点综合干事岗、教务干事岗、保卫干事岗、后勤电费收缴员考生在立三楼第二阶梯教室签到等待引导员指令,如上午未完成顺延至下午。 下午1:50前 下埠教学点学工干事岗考生在立三楼第二阶梯教室签到,等待引导员指令。 |
2022年公开招聘面试安排表(管理岗位面试组8月16日) |
场次 |
部门名称 |
岗位名称 |
资格审查及抽签时间 |
资格审查及抽签 (面试候考)地点 |
面试开始时间 |
面试地点 |
成绩等待 休息地点 |
备注 |
1 |
党政办公室 |
干事岗 |
8月16日上午8:40 |
立三楼111 |
8月16日上午8:50 |
立三楼107 |
立三楼104 |
3 |
2 |
资产处 |
干事岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
45 |
2022年8月16日 |
上午8:30前 党政办公室干事岗、资产处干事岗考生在立三楼第二阶梯教室签到等待引导员指令,如上午未完成顺延至下午。 |
2、教师岗位(2022年8月15日、16日、17日)
2022年公开招聘面试安排表(教师岗位面试组8月15日) |
场次 |
部门名称 |
岗位名称 |
资格审查及抽签时间 |
资格审查及抽签 (面试候考)地点 |
面试开始时间 |
面试地点 |
成绩等待 休息地点 |
备注 |
1 |
计算机信息工程系 |
物联网专业教师岗 |
8月15日上午8:40 |
立三楼515 |
8月15日上午8:50 |
立三楼511 |
立三楼506 |
2 |
2 |
计算机科学与技术专业 教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
4 |
3 |
网络工程专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
5 |
4 |
软件工程专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
5 |
5 |
建筑工程系 |
建筑室内设计专业教师岗 |
8月15日下午2:00 |
8月15日下午2:10 |
14 |
6 |
建筑工程技术专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
9 |
7 |
工程造价专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
15 |
2022年8月15日 |
上午8:30前 计算机信息工程系物联网专业教师岗、计算机科学与技术专业教师岗、网络工程专业教师岗、软件工程专业教师岗考生在立三楼第二阶梯教室签到等待引导员指令,如上午未完成顺延至下午。 下午1:50前 建筑工程系建筑室内设计专业教师岗、建筑工程技术专业教师岗、工程造价专业教师岗考生在立三楼第二阶梯教室签到,等待引导员指令。 |
2022年公开招聘面试安排表(教师岗位面试组8月16日) |
场次 |
部门名称 |
岗位名称 |
资格审查及抽签时间 |
资格审查及抽签 (面试候考)地点 |
面试开始时间 |
面试地点 |
成绩等待 休息地点 |
备注 |
1 |
机电工程系 |
智能控制技术专业教师岗 |
8月16日上午8:40 |
立三楼515 |
8月16日上午8:50 |
立三楼511 |
立三楼506 |
2 |
2 |
新能源汽车检测与维修专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
4 |
3 |
经济管理系 |
电子商务专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
8 |
4 |
工商企业管理专业教师岗 |
8月16日下午2:00 |
8月16日下午2:10 |
5 |
5 |
市场营销专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
7 |
6 |
大数据与会计专业教师岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
17 |
2022年8月16日 |
上午8:30前 机电工程系智能控制技术专业教师岗、新能源汽车检测与维修专业教师岗,经济管理系电子商务专业教师岗考生在立三楼第二阶梯教室签到等待引导员指令,如上午未完成顺延至下午。 下午1:50前 经济管理系工商企业管理专业教师岗、市场营销专业教师岗、大数据与会计专业教师岗考生在立三楼第二阶梯教室签到,等待引导员指令。 |
2022年公开招聘面试安排表(教师岗位面试组8月17日) |
场次 |
部门名称 |
岗位名称 |
资格审查及抽签时间 |
资格审查及抽签 (面试候考)地点 |
面试开始时间 |
面试地点 |
成绩等待 休息地点 |
备注 |
1 |
基础部 |
钢琴声乐教师岗 |
8月17日上午8:40 |
立三楼515 |
8月17日上午8:50 |
博艺楼 |
博艺楼 |
17 |
2 |
学前教育专业理论课 教师1岗 |
8月17日下午2:00 |
8月17日下午2:10 |
立三楼511 |
立三楼506 |
6 |
3 |
学前教育专业理论课 教师2岗 |
上一场次完成后顺延 |
上一场次完成后顺延 |
17 |
2022年8月17日 |
上午8:30前 基础部钢琴声乐教师岗考生在立三楼第二阶梯教室签到等待引导员指令,如上午未完成顺延至下午。 下午1:50前 基础部学前教育专业理论课教师1岗、学前教育专业理论课教师2岗考生在立三楼第二阶梯教室签到,等待引导员指令。 |
注意事项:试讲内容及要求由各系部提前发至各面试人员(参加面试人员需自行添加各系部负责人QQ和联系电话),答辩内容由主考官现场安排,考生按要求进行答辩。
序号 |
系部名称 |
负责人姓名 |
手机号码 |
QQ号码 |
1 |
机电工程系 |
熊海良 |
13879957160 |
570631222 |
2 |
计算机信息工程系 |
吴海明 |
15907999890 |
553752017 |
3 |
经济管理系 |
李天霞 |
13979958703 |
272465832 |
4 |
建筑工程系 |
陈洪志 |
13479868255 |
702137783 |
5 |
基础部 |
胡若冰 |
13979967775 |
383474205 |
二、资格复审材料要求
面试人员请按照规定时间到面试场地进行资格复审。资格复审需携带公开招聘报名表以及身份证、学历、学位证书(留学人员需提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》)和《个人诚信报考承诺书》、《健康申报承诺书》,涉及经历条件的(如党员证明材料、职称证书等),要求提供证书原件及复印件。
参加面试人员务必保持手机畅通,如无法联系、未按通知时间前签到将视为主动放弃面试资格。
凡属提供虚假材料取得报名和面试资格的,一经发现立即取消资格,已办理聘任手续的也一并给予辞退。
温馨提示:
1、请考生认真阅读公告内容,严格按照公告要求执行,考前需在规定时间和地点进行签到后方可进行资格复审、抽签和面试,面试时不作自我介绍,PPT课件中不出现自己姓名等相关个人信息。
2、疫情防控要求:(1)近7日内有中高风险地区、中高风险地区所在县区、有本土病例报告县区旅居史的人员,一律禁止进入校园。(2)近7日内未出萍乡市:落实扫“两码”、测温、戴口罩等疫情防控措施即可。(3)近7日内出过萍乡市但未出江西省:在落实扫“两码”、测温、戴口罩等疫情防控措施的基础上,查看最近一次返萍后的核酸检测阴性证明或48小时内的核酸检测阴性证明。(4)近7日内出入过江西省外:在落实扫“两码”、测温、戴口罩等疫情防控措施的基础上,查看最近两次返萍后的核酸检测阴性证明,或查看“48小时内的核酸检测阴性证明 抵萍后24小时内的核酸检测阴性证明”。入校时须经门岗进行体温测试及扫码登记进入,应试人员 “赣通码”扫码为黄码及红码的、不戴口罩的、体温连续三次测量≥37.3℃以上的,一律禁止进入校园。
3、考生须在校门口主动间隔1米排队扫码测温,考虑人员较多,请预留排队时间提前到校。
4、当前仍在江西省以外的考生请扫码加入“省外考生健康监测群”。
三、通知形式
面试公告在学院官方网站发布。
四、其他说明
根据学院实际情况,应聘成功后于2022年9月办理正式入职手续(人事代理)。
五、联系方式
联 系 人:饶老师、曹老师
联系电话:0799-2182203、13155975903
人事处
2022年8月9日
原文标题:江西应用工程职业学院2022年公开招聘工作人员面试安排公告
文章来源:www.jxatei.net/news-show-2847.html
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