江西人事考试网提供以下招考公告信息:2023山西公务员招考公告_考试大纲_山西公务员招录,请考生多加关注。更多关于2023山西公务员职位表,2023山西公务员考试公告招聘考试的内容,请关注(江西公务员考试频道/江西人事考试网)!
山西省考考试网为您发布2023山西公务员招考公告_考试大纲_山西公务员招录,同步信息:2023省考考试公告。更多关于2023山西公务员职位表,2023山西公务员考试公告,山西省考考试公告的信息内容,请关注山西省考考试网以及山西华图,值得信赖!
2023山西公务员招考公告_考试大纲_山西公务员招录
2023年山西公务员考试公告什么时候发布?届时华图教育将同步更新2023山西公务员考试公告、职位表等相关信息,希望对广大考生有所帮助!感兴趣的小伙伴可以收藏!更多考试资讯,请关注华图教育官方网站!
点击查询>>>2023山西公务员考试公告https://ah.huatu.com/zt/sxgwy/ksgg/(暂未更新)

2023山西公务员考试公告暂时未出!图图提供2022山西公务员考试公告部分节选内容,仅供参考~
「报考条件」
(一)具有中华人民共和国国籍。
(二)拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度。
(三)具有良好的政治素质和道德品行。
(四)具备正常履行职责的身体条件和心理素质。
(五)年龄在18周岁以上、35周岁以下(即1986年2月至2004年2月期间出生),2022年全日制普通高等院校
应届硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下。
按照公务员招录有关规定对年龄条件有特殊要求的,以规定和招考职位表中要求的年龄为准(年龄计算截至2022年2月)。
(六)具有符合职位要求的文化程度和工作能力。
(七)具备报考职位所需的其他资格条件。
招考职位明确要求有基层工作经历的,报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历,是指在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。在军队团和相当团以下单位工作的经历,退役士兵在军队服现役经历,可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历,不能视为基层工作经历。
报考“服务基层项目人员专门职位”、“村(社区)干部专门职位”和“应届毕业生职位”的人员,须符合相应报考条件(详见《山西省2022年度考试录用公务员报考指南》,以下简称《报考指南》)。
(八)具有下列情形之一的,不得报考:
1.因犯罪受过刑事处罚的;
2.被开除中国共产党党籍的;
3.被开除公职的;
4.被依法列为失信联合惩戒对象的;
5.在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反考录纪律行为的;
6.公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的;
7.现役军人;
8.2014年以后聘用为乡镇事业单位工作人员服务未满5年(含试用期)的;
9.在职公务员和参照公务员法管理机关(单位)的工作人员;
10.在读的非应届毕业生;
11.法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。
报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条所列回避情形的职位,也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。
报考者在本次招考报名后至录用之前,期间已被各级机关录用为试用期公务员、参照公务员法管理机关(单位)工作人员或被聘用为乡镇事业单位工作人员的,不予录用。
招考条件或职位要求的基层工作经历、辞退、现役、试(聘)用期、户籍、各类从业(职业、执业)资格证书、落实工作单位情况等,除职位有明确要求外,均截至2022年2月。
『课程推荐』>>>
2023山西公务员考试网络课程
2023山西公务员考试图书资料
以上是2023山西公务员招考公告_考试大纲_山西公务员招录的全部内容,更多2023山西公务员职位表,2023山西公务员考试公告资讯请继续查看:、山西省考考试网及山西华图。
2023山西公务员招考公告_考试大纲_山西公务员招录相关考试试题:
33 、春秋末至战国时期,各家往往以早期记载的五帝、三代作为理想标准,衡量各诸侯国的治理效果。孔子欲恢复周礼,表明他心目中是认可周代文武之治的。荀子反对孟子言必称三代、盲目崇拜先王的历史观,而大讲“法后王”认为今胜于古。汉代儒家的古今观主要是秉承了孔、孟先师祖尧舜、宪章文武的是古非今论,而东汉前期思想家王充则旗帜鲜明地提出“汉盛于周”的历史发展标准。宋代以后,又多了个汉唐评价标准。到底三代与汉唐孰优孰劣,人们也辩论不已。其实,争论背后的实质是用什么样的模本看待当时的治理成效。
对这段文字的主旨概括最准确的是:
A.表明古代治国思想的历史借鉴
B.阐述各家对治国效果的评价依据
C.列举各家治理方案的主要差异
D.叙述了国家治理理念的历史沿革
【答案】:B
【解析】:
第一步,分析文段。文段首先阐述春秋末至战国时期,各国以五帝、三代作为理想标准,衡量治理效果,并通过孔子、荀子观点进行详细的解释说明。随后又分别介绍了汉代儒家、东汉前期及汉唐的评价标准,用“到底三代与汉唐孰优孰劣,人们也辩论不已”对前文进行概括。文段尾句通过“其实”引出文段的中心,为主旨句,即“其实,争论背后的实质是用什么样的模本看待当时的治理成效”,强调了对于历朝历代治理效果的不同看法主要是因为有不同的模本,即不同的评价标准。
第二步,对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此,选择B选项。
江西公务员考试网推荐:
(编辑:安徽华图)