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2023年公务员考试面试答题技巧：融入感情更动人
传统思想上，很多考生往往将结构化面试视为一种口头表达的申论，追求纯理性的分析和形式上的表现，不会融入自己的感触和认识。但结构化面试是对考生的综合素养的考查，在理性看问题之余，立足实际对问题有切合自身的感性认知，表达出自身的真情实感，可以进一步展现考生对组织的高度认同和情怀，从而争取一个让人满意的面试结果。
以综合分析能力为例，在谈到“平安中国”的话题时，除了谈到其意义作用等对这一话题的理性认识之外，某考生还结合了自身曾在非洲支援建设的经历，以在非洲战乱国家的不安稳和回到国内的安定相对比，凸显了“平安中国”建设给他带来的震撼感受，从而展现出自己对祖国的认同感和自豪感，也因此收获了考官的认同。再比如问到“考证热”的话题时，作为一个与当代年轻人息息相关的话题，同样身为年轻人的考生如果完全从理性角度分析，往往会让人有脱离实际不食人间烟火之感，某位考生充分结合了自己身边人盲目考证浪费时间精力的案例来说明自己对考证的认知，生动的论述也让自己在面试考场上收获了满意的结果。还有一位考生在谈“我将无我，不负人民”的话题的时候，虽然这个话题不像“考证热”那么贴近生活，但她讲到了自己看过以后特别有感触的一位消防员“不负人民”的故事，情动之余也打动了考官。结构化面试题目往往立足于实际，来源于日常生活和工作，因此作答过程中也应当结合实际，答出真情实感。
但对于很多考生而言，个人经历苍白和对社会现象无感是对自己面试时融入感情并“答出真情实感”的现实阻碍。针对于此，建议大家在日常生活中有意识地锻炼自己关注生活，感悟生活，立足于公职人员角度去看待社会生活的点点滴滴，提升自己的社会感知能力。在准备面试的过程中除了阅读大量知识补充材料拓展视野之外，还要想想这些内容在自己的生活实际中如何有所体现，做好知识迁移。对自己的生活经历也要进行一定的梳理，找到一些契合热点话题的人和事。最关键的一点，是要摒弃面试是机械化背书、“口头的申论”这一思想，真正把它当作与组织的一次交流和谈话，在交流中展现自己的认知水平和解决问题的能力，以及自身过硬的政治意识。
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2023年相关考试试题：
每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的。”郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙印，印下诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。
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这个问题，还可以从《离骚》本身的内容来看。细析《离骚》诗意，诗中对君王听信谗言、朝废昔替，是有理怨和责难的，但也有希冀和期待，希望他能改其度，继前王之踵武；同时有对年华易逝的惋惜和懊丧，但也表示要珍惜这大好时光，并没有自弃和绝望。有对自己受谗遭贬怀着牢骚和不平，但对未来也还抱有希望企求。这与后期作品那种决绝的调子，凄凉的色彩是有所不同的。在《离骚》中，我们看不到《涉江》中“世溷浊而莫余知兮，余将高驰而不顾”，“哀南夷之莫吾知倔，旦余济乎江湘”那种对世事极度伤心的态度；我们也听不到像《悲回风》中“吾怨往昔之所冀兮，悼来者之逖逖”，“骤谏君而不听兮，任重石之何益”（“任重石”即抱石投河之意）那种君王、对前途完全绝望的凄绝的心声。相反地，它却有着强烈的牢骚和不平。一个人只有在有希冀、有企求之时，才会有因实现不了这希冀、企求而产生的牢骚和不平。不然，也就如老子所云“无可无不可”了。所以，这牢骚和不平也正是有进取心的产物，如同白居易所云，“三十气太壮，胸中多是非”。另外，《离骚》中还有强烈的改变现实的自信心，这更是一个对事业和前途并未绝望的人的心理特征了。
66 、第1段意在说明：
A.《涉江》与《离骚》都反映了屈原的伟大人格
B.《涉江》为屈原壮年时期写于湘沅流域
C.学者们对《涉江》的写作时间和地点观点不一
D.《离骚》是屈原四十四岁左右写于汉北的作品
【答案】：D
【解析】：
第一步，分析文段。第一段首先援引他人观点，探讨了关于《涉江》和《离骚》的写作时间和地点，然后通过转折关联词“但是”引出作者的观点，他认为《涉江》和《离骚》有明显不同。最后又做了进一步说明，即关于《涉江》的写作时间和地点，作者同意传统的看法，但关于《离骚》的写作时间和地点，作者并不同意传统的看法，作者认为《离骚》作于其放逐汉北之时，当时屈原应为四十四岁左右。文段结构为“分—总”，主旨句在转折后，主要论述作者对于《离骚》的写作时间和地点的不同看法。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
因此，选择D选项。
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（编辑：安徽华图）
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