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「安徽人事考试网」2023安徽省考进面分数线
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QW安徽省考网编-101
2023安徽省考面试备考干货：记下来，看起来，争起来
无领导面试不同于常见的结构化面试，一组考生通常比拼，其中所涉及到的方法或者技巧一定区别于结构化面试，对于此点，考生应有所掌握，并加以研习，如此方可。
学会倾听，但不要忘记记录。
无领导面试开始之初就是一轮接力的个人陈述，众人表述不一，此为其一;在小组讨论环节，又可谓众说纷纭，此为其二。在这些过程中，认真倾听，听取不同的表述，获取不同的信息对于接下来自己表述或者讨论，意义重大，但是在倾听的同时，不要忘记随时记录，随时概括归纳，尤其是对重复的、交叉的意见，一定提前处理，如此而来，等到你发言时，手中有物，将尽可能避免泛泛而谈，尽量做到言之有物，言之有据，言之有理。
参与讨论，学会审时度势。
第一轮个人陈述，基本上对于目标讨论题目的意见、观点和看法已经清晰可见，瞬间场面就会自动进行区分，所谓的“派系林立”此时将自动生成，每个考生都会尽可能守住自己的阵线，更不会轻易放弃自己的观点，这一定是讨论之初定型的态势，但是小组讨论的目的是形成组内一致意见，要学会搁置或者保留意见，此时参与讨论的你，就要学会观察，审时度势，如果你的意见占多数，此时的你就要尽量掌握主动权，自己发言，获取更多的支持，从而获得起步的优势;反之，如果很明显，你的观点处于劣势，仔细观察后发现回天乏力，无法逆转，那就要找机会尽快放弃自己初时的观点，改弦易张，并积极为新的意见方贡献自己的力量。
如有可能，尽力争取最后的陈述。
小组讨论后，搁置组内争议，形成定论，然后挑选一名考生代替全组做总结性陈述，这是最后的一环，也是考官打分作为参考的最后一环，如有可能，尽力争取，不要轻言放弃。如上述第一条所言，细心倾听，逐一记录，然后不失时机做阶段性总结发言，让同组考生始终感觉到作为“记录者”的你的一直存在，为最后大家推荐打好基础，当然除了记录和实时发言之外，也要学会引导参与讨论的考生按照既定的步骤有序讨论，做好管控，如此一来，加深同组考生对你的印象，当然最后决定陈述者时，如果优势不明显，也要在时间允许的前提下，提请“意愿考生”逐一进行演练，增加自己取得该机会的筹码，总之，有机会，即争取，但不要刻意。
无领导小组讨论考试，看似考试时间漫长，但需要注意中间的每一个环节，不要漏掉每一个细节，要注重不失时机的“表现自己”，学会把握机会，如果没有，更要学会为自身创造机会：“学会倾听，但不要忘记记录”，“参与讨论，学会审时度势”，“如有可能，尽力争取最后的陈述”，这些技巧，希望大家了解其内涵，再加以实战研习，真正为自身训练和考试使用。
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2023年相关考试试题：
29 、与大多数考古发掘不同，三星堆的青钢器太过___和令人费解，?它们带着一种严肃、狞厉、神秘、具象的美，迅速进入大众视野，没人见过这些东西，也没人解释得清。出土器物成为人们假想的________，相关假说与推测铺天盖地袭来，将原本就________的考古难题包裹得更加充满戏剧性。
填入横线最恰当的一项是：
A.独特?母本?扑朔迷离
B.突出?动力?波谲云诡
C.耀眼?雏形?不可思议
D.醒目?源泉?引人入胜
【答案】：A
【解析】：
第一步，突破口在第三空。填入词语修饰“考古难题”。A项“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相；C项“不可思议”多指无法想象，难以理解。A项和C项符合语境。B项“波诡云谲”形容事态或文笔变幻莫测；D项“引人入胜”指山水风景或文艺作品吸引人。B项和D项均与“考古难题”搭配不当，排除。
第二步，再看第一空。填入词语修饰“青铜器”的特点，通过“和”与“令人费解”构成并列关系，语义和感情色彩与其相近。A项“独特”指特有的，特别的，独一无二、与众不同的。正因其“独一无二”，所以才“令人费解”，A项符合语境。C项“耀眼”指光线或色彩强烈，使人眼花，不符合语境，排除。答案锁定A项。
第三步，验证第二空。“母本”指一类事物的起源，符合文意。
因此，选择A选项。
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（编辑：安徽华图）
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