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2023安徽教师招聘-试题估分解析-安徽教师考编试题
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2023安徽中小学教师招聘《中学教综》试题估分https://ah.huatu.com/tiku/jszp/2023ahjszpzxjz/
2023安徽中小学教师招聘《小学教综》试题估分https://ah.huatu.com/tiku/jszp/2023ahjszpxxjz/
教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案
一、教学目标
【知识与技能】
理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。
【过程与方法】
经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。
二、教学重难点
【教学重点】
公式法分解因式。
【教学难点】
公式法分解因式的灵活运用。
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。
引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。
(二)讲解新知
提问：平方差公式的内容是什么?
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2023安徽教师招聘-试题估分解析-安徽教师考编试题相关考试试题：
90 、从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
???????
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
【答案】：D
【解析】：
第一步，观察特征。
组成元素均为生活物品，优先考虑实体信息。
第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。
第一行中的物品属于服装鞋帽类；第二行中的物品属于家用电器类，第三行前两个物品属于生活日用品类，只有D项符合。
因此，选择D选项。
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