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2023安徽教师考编题目及答案
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2023安徽中小学教师招聘《小学教综》试题估分https://ah.huatu.com/tiku/jszp/2023ahjszpxxjz/
教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案
一、教学目标
【知识与技能】
理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。
【过程与方法】
经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。
二、教学重难点
【教学重点】
公式法分解因式。
【教学难点】
公式法分解因式的灵活运用。
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。
引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。
(二)讲解新知
提问：平方差公式的内容是什么?
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8 、网络购物逐渐成为流行的消费方式。这一现象说明：
A.货币的某些职能已不能适应现实发展
B.纸币被电子货币取代
C.网购仍然属于商品交换，只是交换方式发生了变化
D.网络交易不符合价值规律
【答案】：C
【解析】：
第一步，本题考查商品与货币知识。
第二步，商品交换就是商品所有者按照等价交换的原则相互自愿让渡商品所有权的经济行为。网络购物依然符合商品交换的定义和特征。只是随着电子商务的发展和人们购物习惯的改变，商品交换由原来的直接使用纸币变成通过电子货币进行交易，交换的方式发生了变化。该项符合题意，故C项当选。
因此，选择C选项。
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