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2023安徽考编试题-考生回忆版
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2023安徽中小学教师招聘《小学教综》试题估分https://ah.huatu.com/tiku/jszp/2023ahjszpxxjz/
教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案
一、教学目标
【知识与技能】
理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。
【过程与方法】
经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。
二、教学重难点
【教学重点】
公式法分解因式。
【教学难点】
公式法分解因式的灵活运用。
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。
引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。
(二)讲解新知
提问：平方差公式的内容是什么?
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48 、党和国家机关工作人员在国内交往中，________收受________影响公正执行公务的礼品馈赠，因为各种原因________拒收的礼品，________登记上交。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.不能????可能????未能????一定
B.不该????或许????没有????务必
C.不应????或许????没有????应该
D.不得????可能????未能????必须
【答案】：D
【解析】：
第一步，分析第一空。文段是对党和国家机关工作人员提出的要求，应当是强制性的。A项“不能”和D项“不得”指不可以，带有强制性，符合语境。B项“不该”和C项“不应”指不应该，不应当，不能体现“强制性”，不符合语境，排除B项和C项。
第二步，分析第四空。A项“一定”指确定、必定，不能体现一方要求另一方执行，不符合语境，排除A项。而D项“必须”是加强命令语气，符合语境。答案锁定D选项。
第三步，验证第二空和第三空。“不得收受‘可能’影响公正执行公务的礼品馈赠，因为各种原因‘未能’拒收的礼品，必须登记上交”表述正确。
因此，选择D选项。
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