2014-07-10 13:43 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图 来源：江西华图
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招聘公告：2014江西教师资格证考试：小学心理学（二）(3)
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公告来源：江西教师招聘网
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招聘人数：人
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报名时间：
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考试时间：
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江西华图咨询电话：0791-86627628
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公告汇总：
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11.行为学派的学习理论主要包括( )。
A.认知说
B.工具说
C.联结说
D.精神分析说
E.建构说
12.儿童的社会化是通过( )。
A.社会教化
B.个体内化
C.行为强化
D.行为模仿
E.行为观察
13.家庭教育功能具有的特点是( )。
A.启蒙性
B.长期性
C.感染性
D.情感性
E.严肃性
14.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是( )。
A.教育的独立性
B.教育的主动性
C.教育的可控性
D.教育的权威性
E.教育的多变性
15.联结说关于学习的主要定律有( )。
A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.情感律
E.惩罚律
16.以下属于联结派的心理学家是( )。
A.桑代克
B.华生
C.巴甫洛夫
D.斯金纳
E.苛勒
17.张春兴认为心理健康的条件有( )。
A.情绪较稳定
B.乐于工作
C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往
D.对自己有适当的了解，并悦纳自我
E.对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题
18.对于学习习惯的建立，以下说法不正确的是( )。
A.基本学习习惯不良多始于小学
B.家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖
C.不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事
D.行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术
E-学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全
面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯
19.以下关于需要层次理论的说法中正确的有( )。
A.需要层次理论有五个层次，即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B.层次越高的需要出现的越晚
C.层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要
D.层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要
E.自我实现的需要的力量最大
20.人口渴了要喝水体现的是( )。
A.生理性动机
B.社会性动机
C.内部动机
D.外部动机
E.附属内驱力
三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共20分)
1.群体凝聚力是衡量一个班集体成功有否的重要标志。 ( )
2.4～5岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。 ( )
3.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。 ( )
4.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。 ( )
5.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。( )
6.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。 ( )
7.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用。 ( )
8.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。 ( )
9.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。 ( )
10.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。 ( )
11.头脑风暴法是一种集体激励的策略。 ( )
12.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。 ( )
13.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。 ( )
14.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。 ( )
15.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。 ( )
16.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 ( )
17.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。 ( )
18.心理健康的定义之一是生活适应良好。 ( )
19.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准，不能认定某人有心理疾病或症状。 ( )
20.负强化就是惩罚。 ( )
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