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【1月29日】2015年江西教师招聘考试教综“每日一练”

2015-01-29 16:12 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:江西华图 来源:江西华图人事考试网

【导读】2015年江西教师招聘考试备考在即,为帮助广大考生更好的备考。江西华图人事考试网(微信:jxhuatu)为大家推出考试习题“每日一练”,望考生仔细作答。

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招聘公告:【1月29日】2015年江西教师招聘考试教综“每日一练”
公告来源:江西教师招聘网
招聘人数:人
报名时间:
考试时间:
江西华图咨询电话:0791-86627628
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  1. 教育目的要回答的一个根本问题是( )

  A.教育的方向 B.教育为谁服务C.教育要培养什么样的人 D.教育怎样培养人

  2. 人的感知运动的发展总是先于抽象思维的发展,这体现了心理发展特点的( )

  A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性

  3. 学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )

  A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认知缺乏

  4. 下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是( )

  A.因材施教原则 B.集体教育与个别教育相结合

  C.知行统一原则 D.发扬优点、克服缺点原则

  5. 班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是树立( )思想

  A.发挥班干部领导作用 B.发挥班主任的领导作用

  C.师生合作 D.在自主活动中进行自我教育

  6. 在教学过程中,学生主体地位从依赖性向独立性发展,正是( )作用的结果

  A.生理成熟 B.环境变化 C.心理断乳 D.教师主导

  7. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )

  A.充分地传授知识 B.尊重学生人格,关注个体差异

  C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

  8. 教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是( )

  A.直观技能 B.体态表达技能 C.提示技能 D.批评技能

  9. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 ( )

  A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生按优、中、差分班

  C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生

  10.吴某担任教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以吴某服务期未满,学校数学教师不足为由不予批准吴某在职学习,吴某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉受理申诉的机构应当是( )

  A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.省教育厅 D.省人民政府

  解析

  1.【答案】C

  【解析】教育目的指国家期望把受教育者培养成什么样的人,它是教育的出发点和归宿。B项的教育为谁服务说的是教育的性质和服务方向,即教育目的的价值取向。本题是对教育目的含义的考查。因此选C

  2.【答案】B

  【解析】抓住题干的关键词“先于”,即先发展什么,后发展什么,因此选择顺序性和定向性。连续性和阶段性强调的是每个阶段的主要特征或任务是什么;不平衡性强调的是发展速度的不一致;差异性指的是人与人之间的不同。

  3.【答案】C

  【解析】学生明知故犯、言行不一,说明为实现道德行为所作的努力不够,即道德意志薄弱。

  4.【答案】B

  【解析】马卡连柯是苏联著名的教育家,是集体主义思想的代表人物。他指出:教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一道去影响这个学生,便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。

  5.【答案】D

  【解析】班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立使班级活动真正成为学生的自主活动,使学生在自主活动中进行自我教育的思想。这里的自我教育包括三个方面:一是学生个体的自我教育;二是学生集体的自我教育;三是集体成员间的自我教育。

  6.【答案】D

  【解析】学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展,正是教师主导的结果。

  7.【答案】B

  【解析】以人为本的教育理念首先要求教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同的学生的学习需要,创设能引导学生主动参加的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。

  8.【答案】C

  【解析】凝视属于非言语暗示,是一种提示技能

  9.【答案】C

  【解析】A项说法过于偏激,《中华人民共和国义务教育法》第二十二条:学校不得分设重点班和非重点班。所以BD说法是法律不允许的。

  10.【答案】A

  【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。题中是学校侵犯其合法权益,所以应该向教育行政部门即当地教育局提出申诉。

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(编辑:江西华图.陈老师)

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