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说课人
序号
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岗位学科
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说课
课目
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测试项目
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测 试 标 准
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满分
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得分
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优秀
（90-100分）
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良好
（70-89分）
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中等
（60-69分）
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差
（59分以下）
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仪表仪态
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仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。
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5
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行为举止
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举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。
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5
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思维反映
能 力
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解答问题快速、流畅、准确、有条理说出本节课内容
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5
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语言表达
能 力
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使用普通话，表述清晰、准确、完整、逻辑性强。
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5
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基础理论和专业知识
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掌握教育学和心理学的基本常识；具备所任教（拟任教）学科的基础理论知识；了解主要相关学科的有关知识。
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10
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教学目标
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教学目的明确，教学要求适度；符合教学大纲要求和教材实际，切合学生的认知水平；注重学生思想品德教育，既教书又育人。
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10
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教学内容
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教学内容正确，准确说出教学重点和难点；按照教学大纲和学科要求，正确处理教材；说明突出重点，攻破难点的思考，重视理论联系实际，突出实践性教学。
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15
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教学素养
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备课认真，讲稿（讲案）内容充实；使用普通话教学，语言清晰、准确和规范；教态自然、亲切，讲解通俗易懂、形象有趣；板书工整、规范，设计合理，无错别字；教学环节紧凑、有序。
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15
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教学方法
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注重激发学生兴趣，启发学生思维；教学方法灵活多样，详略得当，适合教学内容，符合学生实际；教学过程安排合理，注意课堂信息反馈，有应变能力；能够基本运用现代教育技术辅助教学，运用教具（学具）帮助学生理解教学内容，指导学生实践操作准确、规范。
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15
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教学效果
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调动学生的积极性、主动性和创造性作用，说明归纳总结的构思和作用，促进学生学会学习构思，完成课堂教学任务，实现教学目的；
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15
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总 分
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100
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测试意见
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专家签名： 说课时间： 年 月 日
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