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1. 区域活动的教育价值主要附着在( )
A. 区内操作材料上 B.教师的指导上
C. 师幼互动中 D.区域空间布置上
2. 幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是( )。
A.教学 B.游戏 C.生活 D.操作
3. 我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )
A. 愉快与惊奇 B. 愉快与悲伤 C. 愉快与厌恶 D. 愉快与不愉快
4. 提出“整个教学法”的教育家是( )。
A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张宗麟
5.幼儿园课程内容是由课程( )决定的。
A.计划 B.目标 C.方式 D.评价
6. 我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的( )。
A.客观性原则 B.活动性原则 C.发展性原则 D.主观性原则
7. 儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是( )。
A. 直观法 B. 游戏法 C. 观察法 D. 操作法
8. 儿童从出生至3个月处于前言语的( )
A. 简单发音阶段 B. 连续音节阶段
C. 学话萌芽阶段 D. 复杂发音阶段
9. 幼儿鼻中隔为易出血，该处出血后正确的处理方法是( )
A.鼻根部涂紫药水然后安静休息 B.让幼儿略低头冷敷前额鼻部
C.止血后半小时内不剧烈运动 D.让儿童仰卧休息
10. 幼儿园课程的基本形式是( )。
A. 游戏 B. 上课 C. 学习 D. 作业
解析
1.【答案】A
【解析】材料是区域活动的根本。活动区的教育价值主要是附着在区内的操作材料、情境及相应的活动中的，材料、情境在活动中承载着教育功能，所以本题选A。
2.【答案】B
【解析】游戏是儿童最基本的活动，也是儿童最喜爱的活动，在游戏中儿童的注意能够保持较长时间，而且一直比较稳定，所以本题选B。
3.【答案】D
【解析】根据林传鼎的研究，新生儿出生时已经具备了两种基本的情绪：愉快和不愉快，随着以后的发展，这两种情绪逐渐分化为更多的情绪。
4.【答案】C
【解析】陈鹤琴先生指出：因为学前儿童的生活是整个的，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。在此基础上提出了“整个教学法”。
5.【答案】B
【解析】课程目标是课程的基础和核心，课程内容、课程组织与实施以及课程的评价都要围绕课程目标展开，所以本题选B。
6.【答案】A
【解析】根据题干，我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，简单理解就是我们在研究儿童心理时，要从儿童心理发展的客观情况出发，所以体现了客观性原则。
7.【答案】D
【解析】本题是对教学方法的考察，儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习是操作法的定义，所以本题选D。
8.【答案】A
【解析】前言语阶段的三个小阶段分别是：(1)简单发音阶段(初生～3个月)。(2)连续音节阶段(4～8个月)。(3)学话萌芽阶段(9～12个月)。所以本题选A。
9.【答案】B
【解析】幼儿出现鼻出血时，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼5—10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。
10.【答案】A
【解析】《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动当中。所以幼儿园课程的基本形式是游戏。
相关阅读： 2015下半年江西教师资格考试每日一练汇总（统考）
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