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16.下面能反映个人品德的行为是( )。
A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B.他总是烟酒不沾
C.营业员不小心找错了钱，他主动退还
D.他有病也不去看医生
17.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于( )。
A.全面调查
B.重点调查
C.抽样调查
D.个案调查
18.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
19.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
20.当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是( )。
A.“六三”制
B.“五四”制
C.九年一贯制
D.多种形式并存
21.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。
A.学科课程理论
B.活动课程理论
C.社会课程理论
D.要素课程理论
22.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等，不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。 这体现了教学应遵循( )
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
23.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
24.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是( )。
A.发扬积极因素与克服消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求与尊重学生相结合
25.王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约尔同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。
A.无意识记
B.有意识记
C.无意注意
D.有意注意
26.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。
A.动机越低，学习效率越高
B.动机越高，学习效率越高
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