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1.衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( ).【单选题】
A.班级文化 B.组织制度 C.凝聚力 D.班级管理
2.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( ).【单选题】
A.避免失败者
B.力求成功者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
3.经典条件反射的创始人是( ).【单选题】
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.华生
4.课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、( ).【单选题】
A.课堂问题行为研究 B.教材问题研究 C.课堂规则研究 D.师生关系研究
5.埃里克森认为,个体在发展规律中产生自我同一感对同一感混乱是处于( )时期.
【单选题】
A.青少年期 B.学前期 C.成年早期 D.学龄期
6.艾利斯(Ellis)关于改善认知的A-B-C理论中的C是指( ).【单选题】
A.个体遇到的主要事实、行为、事件
B.事件造成的情绪结果
C.核心价值观
D.个体对事件的信念
7. 对学习材料进行加工,按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码,以便于学习、理解的学习策略属于( ).【单选题】
A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.联想策略
8.美国社会心理学家凯尔曼提出品德形成的三个阶段是( ).【多选题】
A.顺从 B.回应 C.认同 D.内化
9.学习困难儿童的心理特征包括( ).【多选题】
A.感知--行动不协调 B.情绪不稳定 C.易冲动 D.特定的学习障碍
10.程序教学是基于认知学习理论而设计出的教学模式.( ).【判断题】
A.正确 B.错误
解析
1.【答案】C
【解析】凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志.
2.【答案】A
【解析】避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务.选择容易的任务可以保证成功,使自已免遭失败,而选择其他困难的任务,即使失败,也可以找到适当的借口,得到自己和他人的原谅,从而减少失败感.
3.【答案】B
【解析】经典条件反射的创始人是巴甫洛夫.
4.【答案】A
【解析】课堂管理指教师为了有效利用时间、创设良好的学习环境、减少不良行为而采取的各种活动和措施,涉及组织课堂活动和教学、创设物理环境和社会环境、制定规则、预防和处理课堂问题行为等.
5.【答案】A
【解析】12-18岁左右处于自我同一感对自我混乱感时期.
6.【答案】B
【解析】艾利斯认为,人生来便具有用理性信念对抗非理性信念的潜能,但人常常为非理性信念所干扰.艾利斯在上世纪五十年代创立了理性情绪疗法,它把这一疗法归纳为ABC理论,其中A代表诱发事件,B指信念,C代表结果,是A发生之后,个体出现的认知、情绪和行为.
7.【答案】B
【解析】认知策略分为复述策略、精加工策略和组织策略这三种.
组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略.组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握.
8.【答案】ACD
【解析】三个阶段是:顺从、认同与内化.
9.【答案】ABCD
【解析】学习困难,又称学习障碍.美国复活节研究基金会1966年对学习障碍儿童进行了广泛的调查,调查报告中将学习障碍的心理与行为特征归纳为如下十个方面:多动;感知-运动不协调;注意力分散;记忆力与思维紊乱;听与说的不协调;情绪不稳定;易冲动和鲁莽;缺乏一般的动作协调能力;脑电波异常;有特定的学习障碍.
10.【答案】B
【解析】程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式.
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2015下半年江西教师资格考试每日一练汇总（省考）
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