2016-11-14 11:50 公务员考试 //jx.huatu.com/gwy/ 作者：江西华图·成老师 来源：江西华图
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招聘公告： 申论文章黄金写作法则
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申论文章结尾黄金写作法则
江西分校 段其微
俗话说:“龙头凤尾”，文章结尾写作也是如此，那么结尾写作如何避免“虎头蛇尾”，有些考生因为作答时间不足，甚至没来得及结尾就上交了答卷，此乃大忌。
一、完整简洁是前提
结尾要力求简洁，不能画蛇添足。结尾的重要作用之一是收束全文，古人说，文章结尾应当“如截奔马”，就是要把洋洋洒洒的文章在适当的地方收住。要掌握好分寸，做到既言简意赅，又完整地表达了文章的意思，决不能拖泥带水，文章结尾尽量不要超过200字。
譬如：
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。灾难让我们愈加坚强，创痛后当时刻警惕，社会越来越尊重生命，愿意并且能够为安全付出更多的成本，我们必将从灾难中获得快速前行的力量。
这个文章结尾既保证了完整性，又简洁有力，鼓舞人心，很好的总结了文章的主题。
二、言之有物是关键
对文章的结尾进行适当的升华，并对未来做出展望是可以的，但切忌空喊口号，无实质内容，如“让我们为。。。努力吧”“让我们为。。。拼搏吧”“让我们为。。。而奋斗吧”这样的结尾毫无新意给人以单调、底气不足的感觉。
譬如：
正义的实现、社会的进步，很大程度上取决于法律和制度能否有效保护证人的权益。随着我国证人保护制度的逐渐完善，奉法者强的社会环境逐渐形成，法治的尊严得到维护，行义为善成为人们自觉的行动，公平正义必将成为和谐社会的有力支柱。
此结尾先点出了现实趋势，继而展望公平正义必将成为和谐社会的有力支柱，此处基于文章实际论述的需要，使用“必将”这一肯定的语气词来表明实现展望的决心，自然而有力。
三、结尾写作方式
1、照应总论点
这种结尾方式主要是对提出总论点的标题或者开头进行回顾、照应，以起到点明主旨、深化主题的作用，是最常规的一种结尾方式。
(一)照应标题：
譬如文章标题为“从黄河精神中汲取民族前进的动力”
不断认识、深入了解博大精深的黄河玩呢花，是中华儿女民族精神代代相传的需要，也是一份义不容辞的责任。为了让古老的黄河焕发青春，让中华民族实现伟大复兴，我们要大力弘扬黄河精神，为民族发展提供取之不尽的精神资源和用之不竭的的强大动力。
此文章标题既强调了黄河精神对于民族前进的积极作用，结尾紧紧围绕标题展开论述，再次强调大力弘扬黄河精神对于民族发展的重要意义，点明主旨并深化了主题。
2、总结分论点
主要是对全文的内容进行总结、归纳的结尾方法，通常是对论点，尤其是对分论点的总结。需要注意的是，对分论点的总结不是对分论点的胡乱堆砌，而应是对分论点进行适当加工。通常，这种结尾方式是分论点与意义的杂糅表述。
譬如：
总论点：汲取黄河文化力量 建共有精神家园
分论点：1、弘扬黄河精神，要挖掘黄河文化资源，激发中华民族的自豪感。
分论点：2、弘扬黄河精神，要更新治黄理念，真正按照自然规律把黄河的事情办好。分论点：3、弘扬黄河精神，要注重文化创意与生态旅游相结合，让人民群众在感受黄河景观中接受精神洗礼。
结尾：黄河精神是炎黄子孙的共同财富，将为民族发展提供永恒的精神动力。只有明确“弘扬什么、怎么弘扬”，才能使黄河精神代代相传。从挖掘文化资源、更新治黄理念、注重文化创意这三个方面努力，有利于促进黄河精神的弘扬，使之与时俱进、永葆生机。
结尾先分析了黄河精神对于民族发展的重要性，然后利用精要罗列分论点的方式进行总结。
申论文章主体段落黄金写作法则
江西分校 段其微
文章没有中心不行，但若只有中心也万万不行。中心思想也就是总论点，一句话就能概括，而其他的篇幅就需要靠分论点来填充。通常，文章的标题、开头、结尾都会提出或总结文章的总论点，而文章的主体段落则是分论点的“窝点”。因此，谈主体段落的核心要求，事实上就是谈论分论点的核心要求，即分说分论点。
一、分说总论点：就是将总论点分割为几个分论点，使其作为支柱共同支撑总论点，让总论点立得住、站得稳。
1、分论点支撑总论点：分论点的价值在于让浓缩在总论点中的意思充分表达出来。因此，分论点一定要支撑总论点。如果总论点是抽象、概括的，分论点就要具体、详细。但是分论点不可高于总论点，也不可与总论点平起平坐。
譬如：
总论点：在乡村文化危机和教育危机日益凸显的今天，按照国家关于城乡统筹发展的理念，加快推进城乡教育一体化，无疑已成为解决“无根化”危机的必要之举。
分论点：1、要统筹规划，合理布局，深入推进教育规划城乡一体化;
2、要加强对乡村中小学的扶持力度，深入推进办学条件城乡一体化;
3、要加大城乡教育沟通，深入推进教育文化城乡一体化;
文章总论点提出了化解“失根”文化危机的总体要求，即“按照国家关于城乡统筹发展的理念，加快推进城乡教育一体化”。三个分论点据此从三个角度提出具体措施，对总论点作了进一步阐释。
2、分论点间界限清晰
分论点之间划分清晰，包括两种情况：一是每个分论点只讲一个角度，不能将两个甚至两个以上角度放到一个分论点中论述;二是分论点在内容上不能交叉，存在包含或者被包含的关系。
譬如：
分论点：1、从立法上规范稀土产业秩序，加大监管力度，保障稀土产业可持续发展。2、合理规范稀土资源利用总量和开发力度，保障稀土产业可持续发展;3、以科技为支撑，加快中国稀土产业发展方式转变，保障稀土产业可持续发展。
第一个分论点涉及了两个角度，立法和监管，且从内容来看，立法不是监管要规范的问题。事实上，“监管”从属于第二个分论点。第三个分论点从技术层面提出措施划分则为清晰。此外，第二个分论点并非具体措施，而是对稀土产业发展的总体要求，其明显要高于第一、三个分论点，在内容上它是囊括了另外两个分论点的。
3、规避序数词的使用
在申论文章各主段的段首使用“首先、其次、再次”“第一、第二、第三”等序数词或者序号，这种表述显得过于呆板或俗套，给阅卷人的感觉就是“模板”
若想区分各个分论点，可考虑在各个主体段段首以凝炼语言概括文段核心意思，此外，还可以对分论点的形式加以修饰，比如尽量保持分论点句式、字数的一致性或相似性。
譬如
例1 总论点：在全面建成小康社会的今天，我们仍需秉承黄河精神，将其发扬光大，来推动我国社会主义现代化事业的不断进步。
分论点：首先，我们要秉承先贤之志，奋发有为。
其次，党员干部要身体力行，率先垂范。
例2 总论点：在全面建成小康社会的今天，我们仍需秉承黄河精神，将其发扬光大，来推动我国社会主义现代化事业的不断进步。
分论点：弘扬黄河精神，需要我们要秉承先贤之志，奋发有为。
弘扬黄河精神，需要党员干部要身体力行，率先垂范。
文章总论点小有气势，但是例1给人的感觉就是生硬，套路化痕迹比较明显，例2中的分论点在表述的时候在例1的基础上进行了完善、修改;既避免了俗套又强调了主题，值得肯定。
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