您当前位置：公务员考试网 > 江西人事考试网 > 江西公务员考试 > 备考技巧 > 面试 > 公务员面试热点：湖南弑师案，谁该为此负责

公务员面试热点：湖南弑师案，谁该为此负责

2017-11-20 09:06 公务员考试 //jx.huatu.com/gwy/ 作者：江西华图·鄢老师来源：未知

【导读】公务员面试热点：湖南弑师案，谁该为此负责

　　江西公务员考试网同步未知招聘信息：公务员面试热点：湖南弑师案，谁该为此负责，报名时间：，请考生多加关注。更多关于公务员面试热点,公务员面试,湖南弑师案,江西公务员招聘考试的内容，请关注（江西公务员考试频道/江西人事考试网）！加入官方交流群（）获取更多招考信息和备考资料。

招聘公告：公务员面试热点：湖南弑师案，谁该为此负责
公告来源：江西公务员招聘网	招聘人数：人
报名时间：	考试时间：
江西华图咨询电话：0791-86627628	公告汇总：

　　面试热点相关背景
　　11月12日，湖南省益阳沅江市第三中学16岁的高三学生罗某杰，在办公室将自己的班主任刺死。没有人想象得到，一个成绩优异的学生，会如此对待关爱和器重自己的老师。14日晚，益阳公安官微发布消息称：小罗因涉嫌故意杀人罪被沅江市公安局依法刑事拘留。据了解，在不少师生看来，鲍老师一直把小罗当自己儿子看待。小罗成绩经常保持在班级第一、年级前十的水平。但这份关爱却被小罗当成了麻烦。

　　面试热点独家解析
　　@华西都市报蒋璟璟：小罗是怎样一个人?就现有信息来看，他既没有自闭、抑郁等精神问题，也没有反社会或攻击型人格障碍，按理来说他绝对应该是一名正常学生;然而倘若换个角度来评估，小罗好像又没那么“正常”。比如说，完全能够考上重点大学的他，却只想考个本市的“二本”，甚至扬言“只想过轻轻松松的生活”——一名高三学生怀着这样的想法，实在是违和感满满。

　　或许可以说，学生小罗，自始至终就是一个矛盾的综合体：他具备一切成为“优秀学生”的条件，却抗拒成为这样的“优秀学生”。他敏锐地感受到了外界包括班主任的殷殷期待，却在内心深处因为此类“期待”而无所适从……我们的教育体系中，成功的标准只有一个，特别对于那些“好学生”来说，考个好成绩、读个好大学，简直就是天命所归。这种单向的、唯一的价值指向，很可能让作为“异类”的小罗内心无比挣扎。而这，为日后的悲剧埋下了种子。

　　小罗觉得“老师太严厉了”，老师的关爱也被他视作“麻烦”。这种心理状态，其实很可以理解。尽管我们应该认可教师群体的爱岗敬业，但是也必须看到，很多时候一些老师对“好学生”的过度关心，实则都带有一定的功利性。通常的情况是，优秀学生的成绩与老师的职业回报高度捆绑，可说是一荣俱荣一损俱损。

　　当然了，所有的心理因素、情感剖析，都不足以构成对小罗“犯罪事实”的辩护。只不过，这样一起惨案所呈现出的前因后果，理应得到足够的重视与反思：我们是不是太过执着于某种唯一的成功标准，又是不是对学生个体的差异性和多元化需求置若罔闻?

　　@新京报王言虎：这不是第一起发生在高中的学生弑师案，但与此前案件相比，这起弑师案有所不同：这是一起发生在尖子生与优秀教师身上的悲剧。

　　罗某杰成绩拔尖，经常考班级第一名;鲍某是益阳市优秀教师，平时像对儿子一样对待罗某杰，但就是这样一个被善待的尖子生，却刺死了对他关爱有加的班主任。这是毋庸置疑的犯罪，谁也无法替罗某杰辩护。目前，警方调查尚在进行中，真相如何，有待官方权威信息的进一步披露。

　　现在想来，严抓学习固然重要，如果学校能配置专业的心理辅导教师与课程，事情会不会变得不一样?固然，我们不能将没有专业的心理课程与罗某杰弑师直接画等号，但毋庸置疑的事实是，在一个长期封闭式管理的学校，学生若没有一个宣泄渠道，很容易引发心理问题。事实上，罗某杰这样的优等生，尤其需要格外的心理关照。优等生刺死班主任，看似不可思议，但也并非毫无缘由。

　　要看到，所谓优等生，只是学习成绩维度上的评价，成绩好只代表智商高或学习能力强，与性格好坏优劣没有任何关系。反而，很多成绩优秀的学生，因为长期专注于学习，在社交上远不及那些成绩稍差的学生。兴趣发展单一，多面向人格难以形成，心理承受能力也会较弱，一旦发生某些自己不太擅长应付的事情，很可能就乱了阵脚，情急之下，做出不理性的举动，甚至像罗某杰一样走上犯罪之路。尖子生往往是学校升学的希望，学校将宝压在他们身上，但恰恰是高压的学习与竞争环境，很容易塑造单一狭隘的性格，只有信念的灌输，没有专业的解压阀，悲剧发生的概率很容易就变大了。

　　本质上来说，优等生弑师与跳楼，是他们在高压之下的不同表现而已。学习再紧张，学校也不应忘了对考生进行专门的心理疏导。心理辅导的有无，很可能就连接着一起弑师、诛同门的悲剧。而我们谁都不希望那个断送前程的少年、躺在血泊中的教师，是我们最亲近的人。

　　@未来网何勇：从近年来媒体报道学生弑师案件新闻情况来看，不少媒体过度报道弑师案的细节、过程，特别是在自媒体时代，为了求速度、追流量，这类含有噱头、夸张内容的新闻报道越来越多。可以说，弑师案件的新闻处于全方位无死角的报道状态，将案件种种细节血淋淋地公之于众。即便一些新闻报道并没有用摄像机拍到案发的具体画面，但读者只要花几分钟看相关的新闻报道，几乎就会被迫“亲眼目睹”那惨绝人寰的一幕。

　　这种模式的新闻报道，不只是给一些读者特别是青少年读者产生了不适感，甚至有可能会误导青少年，很容易增加易感人群效仿选择弑师的可能性。因为从心理学角度讲，悲伤会引起共振，但戾气也会传染。在媒体的过度渲染之下，极有可能产生模仿效应、示范效应，有着相同遭遇和境况的学生，可能激发他们心中仇恨老师的心理种子和戾气基因，进而模仿这种做法，造成连锁反应，冲动的走上弑师之路。从学生弑师案来看，蓄谋已久的比较少，大部分属于学生在冲动之下弑师。

　　事实上媒体在报道学生弑师案件新闻时，可以做的事情有很多，并不必过度揪住凶案的细节。毕竟这种细节只需要交给当事人及其家属、受害人家属和公安机关了解即可，并不必向大众广而告之。新闻媒体应当负起应负的责任，除了报道新闻消息之外，更重要的是应从有利于青少年健康成长和正确引导方面入手，利用新闻媒体的平台、功能和优势，提供必要的心理辅导和救济，呼吁学校、家庭和社会加强对青少年的心理健康教育等，切实预防青少年弑师案这类悲剧的发生。

　　总而言之，新闻媒体在报道和监督学生弑师案件时，应从负起社会责任的高度出发，遵守基本的新闻伦理，切实为青少年创造和提供一个有利于他们健康成长的新闻舆论环境。

　　@汉网王富：据媒体报道，罗某杰学习成绩还是很好，老师对学生也是认真负责，他们之间本该和谐美好的师生关系。但恰恰变成了仇敌，变成了你死我活的关系。一个16岁的少年，仅仅因为不想回到班上写作业，就把老师杀了、歹毒凶残，冷漠无情，真不敢想象!

　　从老师角度讲，近年来时常爆出个别老师补课、打骂学生等事件，影响了老师形象，学生表面尊敬，实则内心并不认同。从家长角度讲，一些家长不顾客观事实，一味的追求望子成龙，对孩子要求苛刻，造成亲子关系恶化，从而也影响了师生关系。从学生角度讲，如今学生接受信息的途径通道与成人没有区别，加之其认知能力差、自制力弱、青春期冲动等阶段特性，导致遇到问题不能冷静思考，妥善解决。最后从学校角度讲，一味追求升学率、教育质量排名，忽视了对学生的思想品德和法治教育。对于很多学习好的学生，一味的娇惯，使学生不能承受半点打击，一旦受到委屈就用极端的方式来表达。

　　弑师案再现，为当前教育敲响了警钟!我们的教育应该怎么办?在教育中到底该如何构建良好的师生关系?值得深思!其实，全社会都应该关注教育的持续发展，关注孩子的健康成长，关注中国的未来。

　　@湖南教育新闻网蔡正青：初高中学生都处在青春期阶段，青春期孩子的自我意识提高，独立性增强，他们总是希望得到别人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，特别渴望独立。年轻气盛，容易意气用事。鲍老师平时对罗军十分关心，自然要求也十分严格，约束得也较多，不排斥，有时不近人情，罗军觉得没面子。在鲍老师看来，“一切都是为了孩子好，再怎么着都不为过”，但是，罗军却不这么认为，承受不了这样的约束，需要的是自由、自尊，仇恨就这样一天天的孕育，越结越深。

　　11月12日本是星期天，因为高三毕业会考，所以他们才上学上班。考试结束之后，学生也想轻松一下。鲍老师还要组织学生看一部励志电影，虽然时间不长，只有十多分钟时间，看就看呗。可是鲍老师还要求学生每人写一篇500字的观后感。当时，除了罗军之外，还有几位学生也同时表现了不满的情绪。如果鲍老师针对学生的抵触情绪，采用迂回的战术，可能会避免这场冲突的爆发，谁知鲍老师态度十分强硬，对罗军说“不想写就转班”，还要打电话通知罗军的家长，这才引爆了悲剧的发生。

　　据了解，在高三一次语文课上，罗军曾用刀在桌子上刻字，嘴里似乎在念着“杀”字。估计鲍老师也有所耳闻，但却没有引起足够的重视。如果鲍老师及时深入了解孩子的真实想法，给予一些心理疏导，怨恨就可能得到化解。

　　湖南弑师案的发生，与行凶者的家庭教育、学校教育以及周边环境的影响等有关系，更主要的与他的的个人特质有关。老师和学生相处时要学会察言观色，不放过细节。教育方法不可千篇一律，要因人而异，因材施教。不要一把尺子量到底，该宽的宽，该严的严，宽严相济，严而有度。老师需要学会自我保护。“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”知人知面不知心。作为老师要深入学生的内心，尽可能尊重学生的选择。教育是一门慢艺术，老师也得学会等待。

　　网友声音：

　　@神仙姐姐传说：压力太大，撑不过去的就疯了。平常又不懂得与人交流，没有朋友可以宣泄，长期下来就很容易造成偏执型人格。估计他自己也是大脑一片空白的。可惜，毁了两个家庭。现在的孩子面临的心理问题没有人关心，成绩就是人生的全部。家长还是应该多关心孩子的心理问题，及时疏导，做人比成绩更重要。

　　@茶冇：鲍老师的女儿，才真的需要心理疏导，自己爸爸血流成河，死在自己面前

　　@影像纪录者：作业把孩子逼成这样了…

　　@在海边捞咸鱼：孩子自身问题关作业什么事，其他孩子没有作业?现在的孩子，哪个作业不多，顶多抱怨一下，可是他动刀了啊

　　@齐大嘴：不是就他有压力，这话没错，所以这也是一个警告!除他以外，无数学生都已经在极限了!如果不改变这种情况，他只是第一个，悲剧还会不断发生。

　　@灬张小额灬：我们高三的时候老师拿钢板尺打手板，错一个字十下，老师这样打我们，我们和老师的感情依然很亲，像亲人一下，没有一个像这样的，作业不多，但是考试的时候出错是要打手板的，我们校还真没有跟老师过不去的，现在学生从来看不到自己的短处，唉，可悲

　　@枫林晿晚：教育变味，关怀变成学生心里压力是导致学生杀师的主要原因。

　　@钟雪灵：老师虽好但他忘了一周仅有三个小时的周假，对高强度的高三学生来说是多么必要和看重。已超负荷的孩子潜意识里在扞卫自己那仅有的休息权。在受到老师批评和说教后顿时崩溃和失控，把积久负面情绪亦心中魔鬼瞬间释放出来。

　　@怜君何故到天涯：这种性格的同学，读书时代也曾遇到过，学校应该充分重视起来，对这类学生进行不定期地心理建设和生活关注，这样才是避免悲剧重演的最好的方式。

　　@少爷蛇蝎男：是什么让孩子变成这样，家庭，社会，学校，谴责完之后，最好都有个反思。

　　@若云：如果孩子有问题，始作俑者永远是大人。