【导读】欢迎加入教师资格考试群:664592572教师招聘交流群:223187946,关注江西华图官方微信(jxhuatu),新浪微博@江西华图官方,了解更多资讯信息!
江西教师考试网同步江西华图招聘信息:2019下半年教师资格面试考试小学数学试题及解析3(2),报名时间:,请考生多加关注。更多关于教师资格面试,资格面试试题,面试试题解析,2019教师面试,江西教师招聘考试的内容,请关注(江西教师招聘考试频道/江西人事考试网)!
加入官方交流群(
)获取更多招考信息和备考资料。
招聘公告:2019下半年教师资格面试考试小学数学试题及解析3(2)
|
|
招聘人数:人
|
报名时间:
|
考试时间:
|
江西华图咨询电话:0791-86627628
|
公告汇总: 
|
1.题目:二年级《两位数加法》片段教学
2.内容:

3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)利用情境引出两位数加法;
(3)要有讨论环节,
(4)要有适当板书。
【试题解析】
一、回顾复习,情境导入
ppt呈现口算题:7+8 9+4 5+5 8+4 6+5 7+7,以开火车的方式完成,然后再呈现21+37,2+56,请学生板演完成,并提出问题:用竖式计算加法要注意相同数位对齐。(板书:相同数位对齐)
创设情境:羊村的小羊正在收白菜,喜羊羊收了35个和暖羊羊收了37个,沸羊羊收了26个,你能提出什么数学问题?
重点解决“喜羊羊和暖羊羊一共收了多少棵白菜?”列出算式:“35+37=”,引出课题的学习。
二、合作探究,新课讲授
(一)动手操作、直观感受
独立思考:会算的同学,自己算一算,并想想你是怎样算的;暂时不会的可以用小棒摆一摆、计数器拨一拨。
合作交流:让不同算法的孩子展示自己的思维过程。
存异求同:观察中明白“个位上的10个1能换成十位上的1个十,加在十位上”。
(二)探究算法、理解算理
独立尝试:让学生独立用竖式试算;
思维碰撞:交流自己的计算方法;
方法一:从十位加起
十位3+3=6,但是个位5+7=12,这个10也要加在十位上,需要把“6”再改成“7”。
方法二:从个位加起
个位5+7=12,12怎么表示?
不同的表示方法都体现了“个位上的10个一能换成十位上的1个十”就是“个位满十,向十位进一”。(板书:个位满十,向十位进一)
比较从个位加起和从十位加起,体会从个位加起的方便性。(板书:从个位加起)
方法提炼.
(三)解决问题,学以致用
美羊羊和沸羊羊一共收了多少棵白菜?自己用竖式算一算。全班交流
三、巩固应用,内化提高
1.辨析性练习:灰太狼也算了三道题,他错在哪里?
6+27=87,相同数位没有对齐:
37+18=45,个位满十没有向十位进一
42+17=69,个位没满十不能向十位进一。
2.基本练习
灰太狼也学会了两位数加两位数的进位加法,他要和我们比赛。

四、回顾整理,反思提升
通过今天的实际应用,大家有哪些收获呢,可以说一说,知识上的,方法上的,数学思想上的,等等都行。
引导学生回顾自己的学习过程,畅所欲言,加强反思、提炼及知识的归纳,纳入自己的知识结构。
五、知识拓展,布置作业
1.完成课后习题1题;
2.思考生活中哪些事物中可以用今天学习的知识去解决,下节课一起展示分享。
板书设计:
