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11.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是( ).
A、发扬积极因素与克服消极因素相结合 B、理论和实践相结合
C、集体教育与个别教育相结合 D、严格要求与尊重学生相结合
12.王老师讲解时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同的把目光投向了他。学生的种种心理活动属于( ).
A、无意识记 B、有意识记 C、无意注意 D、有意注意
13.如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的那种特性( ).
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
14.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( ).
A、动机越低，学习效率越高 B、动机越高，学习效率越高
C、任务难度不同，其最佳动机强度不同 D、任务难度不同，其最佳动机强度相同
15.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段?( ).
A、服从于惩罚 B、社会契约 C、维护权威或秩序 D、普遍伦理
16.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( ).
A、负向迁移 B、垂直迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移
17.王悦接到高考录取通知书已经十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事情也能让他很高兴。这种情绪状态属于( ).
A、激情 B、心境 C、应激 D、热情
18.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是( ).
A、维果斯基 B、乔姆斯基 C、巴甫洛夫 D、弗洛伊德
19.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段? ( ).
A、亲密对孤独 B、勤奋对自卑 C、同一性对角色混乱 D、信任对不信任
20.王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?( ).
A、教学监控能力 B、教学应变能力 C、角色认同感 D、教学效能感
21.王娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了( ).
A、抑郁症 B、焦虑症 C、强迫症 D、恐怖症
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