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31、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在(B )
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段
因为孩子一般到了初中时期就会变了，变的叛逆了，在心理学上称做“心理断乳期”
32、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( D )
A. 强制性、基础性、科学性
B. 强制性、普遍性、科学性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性
P64 教师招聘：强制性，普遍性、免费性
33、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和(C )
A. 活动课程
B. 社会课程
C. 学校课程
D. 特色课程
三级课程
34、根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和( B )
A. 新授课和巩固课
B. 研究型课程
C. 单一型课程
D. 综合型课程
教师资格证的分类
35、古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和(C )手中
A. 印度教
B. 伊斯兰教
C. 佛教
D. 基督教
古代印度的教育。古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四种等级，处于最高等级的是僧侣祭司，应该受到最优良的教育;其次是刹帝利，为军事贵族，这两个种姓是天然的统治者;再次是吠舍种姓，仅能从事农工商业;最低等级的是首陀罗种姓，被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。婆罗门教的教条是指导思想，婆罗门教的经典《吠陀》是主要的教育内容，婆罗门教的僧侣是唯一的教师，教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。
36、(C )主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活
A. 夸美纽斯
B. 伊斯兰教
C. 杜威
D. 裴斯泰洛奇
37、卢梭的自然主义思想对德国哲学家( A )的影响最大
A. 康德
B. 歌德
C. 费尔巴哈
D. 黑格尔
38、古希腊百科全书式的哲学家是( D )
A. 苏格拉底
B. 希波克拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
39、孔子的教育思想在(D)中有充分的反应
A. 《中庸》
B. 《大学》
C. 《孟子》
D. 《论语》
40、教育学作为一门独立的学科，发端于(B )的《大教学论》
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 裴斯泰洛奇
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