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防止遗忘的方法
遗忘是大家考试的大敌，基本方法是经常复习，根据艾宾浩斯曲线按时进行复习。同学们可以适当的在每个短期的背诵流程中，抽出一定的时间来巩固之前的背诵记忆点，例如可以在每个礼拜的周日不看新的内容，只是在草稿纸上写出这周自己背了哪些内容，先写下自己背下的题目，然后把每一个题目的答案补充完整，当然不可能全部写出来，写的时候，能写多少是多少，必要的时候，甚至可以写出中心句，然后发挥一下。
这样训练之后，即便在考研中教育学专业考试的时候碰到不能完全答出来的题，也能够很从容的去答，而且可以最大限度的得分。当然，每个人的都会有自己的记忆方法和记忆方式，关键是找到自己最适合的那种方法在复习教育学，这样才能达到事半功倍的效果。
提炼相同字眼法
教综虽然知识点众多，但细心总结的话，不难发现各种相应的规律，同学们可以总结并抓住这些规律，从中提炼出更好的背诵记忆的方法，对于考研教育学的提高有很好的帮助，下面就为大家总结一下相同字眼提炼辅助记忆法，供大家作为参考。
有一些题目的答案，通常情况下要点就有七八个，并且每一个要点的关键词里都有一些相同的字.例如什么性，什么好，什么教育，教育什么的，这就是一个非常有意义的背诵技巧要点，同学们可以把这些相同的字眼提炼出来，计算一下出现的数字，再归纳进行记忆，相信对于背诵有很大的帮助。
例6一堂好课的基本要求
(1)明确教学目的(目的性)
(2)保证教学的科学性与思想性(教学的正确性)
(3)调动学生的积极性
(4)根据实际调整教学计划(灵活性)
(5)组织好教学活动
(6)布置好课外作业
(7)教学效果要好
分析：这里总共有七条，其中二三条是带有那个“什么性”的，而五六七条是带有“好”字的，为了便于记忆，我们把第一条和第四条归纳分别归纳为目的性和灵活性，这样就有四个什么性，三个什么好，所以这七条记归纳为四性三好学生，哪三好，活动作业效果都好，那四性，目的性正确性积极性和灵活性。然后再展开，就记住了这七条的内容，为了记得更牢靠，你可以这样想，三好学生，哪三好?他们的参加的活动，完成的作业，学习的效果都很好，他们有什么特征?他们目的正确，积极灵活。通过两个设问句，就把这七条搞定了。
在整个教综复习过程中，同学们只要认真总结，还能发现更多的规律，能够帮助同学更好的背诵各知识点，因此，同学们在复习的过程中不但要认真复习，还要细心总结，经常性的总结对于整个招教考试复习有很好的推动作用，未来复习也将更加得心应手。
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