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“喜欢阳光吗?”很简短的问题，答案却因人因时而异。
让我想到一句话：“阳光既可以温暖冬天，也可以回忆夏天”。同为阳光这一个东西或者事物，冬天里人们很喜爱它，想要它的温暖照耀;而夏天里，烈日酷暑，人们又会抱怨阳光的毒辣。对同一个东西既喜欢又不喜欢，这就是矛盾，矛盾的普遍性，矛盾无时无刻不在;同时也要求人们要有一种具体问题具体分析的思维。
既然说到矛盾，那么寻根纠源头，其最早出自《韩非子》中《难一》所述故事：从前有个卖矛和盾的人，称赞他的盾“任何锋利的东西都穿不透它”，一会又称赞它的矛“什么坚固的东西都能刺穿”。有人便问：用你的矛来刺你的盾，结果会怎样?卖者无言以对。这便是矛盾的由来。在哲学上，矛盾即对立统一，矛盾双方既相互依赖、依存，又相互竞争、相互排斥，且矛盾的双方可以相互转化。矛盾在我们的生活中无时无刻无处不在：大小、长短、高矮、胖瘦、胜败、冷暖、美丑等等.它融于我们的生活之中普遍存在,可世上又没有两瓣完全相同是树叶，每一个矛盾又具有其自身的特殊性。
在公务员考试中，关于矛盾的普遍性和特殊性也是作为一个非法重要的知识点，出题率颇高。在这里，教育专家认为需要掌握以下三个细节点：
一、矛盾普遍性及方法论意义
例题1.江泽民同志在十六大报告中指出，世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界和平与发展带来了机遇和有利条件的同时，还带来了风险与挑战。经济全球化是一把“双刃剑”，这一论断所体现的辩证法道理是( )。
A.事物都是一分为二的，要全面地看问题
B.事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题
C.事物是变化发展的
D.物质决定意识，想问题、办事情要从实际出发
解析：矛盾的普遍性即共性：表明处处有矛盾，时时有矛盾。既然如此，我们逃脱不了矛盾，那就要学会用矛盾的观点去看待问题，也就是说要一分为二的全面的观点去看问题。因为矛盾是既对立又统一，所以我们看问题的时候也要看到它的正反或者好坏两个方面。此题中江泽民对经济全球化的评价，就充分体现了一分为二、全面看待问题的观点，故此题正确选项就是A。B与C虽都是辩证法的理论，但与题意无关，D属于唯物论的范畴，不是辩证法。
二、矛盾特殊性及方法论意义
例题2.在处理实际问题时，往往不能"一刀切"的主要原因是( )。
A.事物矛盾之间存在有机联系
B.事物矛盾具有特殊性
C.事物矛盾具有共同点
D.事物矛盾具有普遍性
解析：矛盾的特殊性即个性：具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾特殊性原理要求我们：具体问题具体分析;所以生活中我们才要“量体裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”、“对症下药”，也正因如此，一把钥匙才能开一把锁，我们不能“一刀切”、“一锅煮”，因其忽略了事物的特殊性，故此题正确答案为B。
三、矛盾普遍性和特殊性的关系
例题3. “任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的含义是( )。
A.特殊性就是普遍性
B.特殊性存在于普遍性之中
C.普遍性是特殊性的总和
D.特殊性中包含普遍性
解析：关于矛盾普遍性与特殊性的关系，四句话足以概括：第一、任何事物都是(普遍性)共性和(特殊性)个性的统一;第二、矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;第三、特殊性也离不开普遍性，再特殊的事物也包含着普遍性;最后、矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下(场合的不同)可以相互转化。
教育专家提醒考生需要注意的是：一定要记清楚是特殊性包含普遍性，普遍性存在于特殊性之中，不能记反了。因为大千世界，万事万物都是以特殊性(个体)而存在的，只不过每一个特殊的个体都包含了同类的共性特征。所以这道题正确答案为D。
综上所述，矛盾就在我们身边，每一个人都是一个矛盾体，在理想与现实之间徘徊、选择;每个人也都有其自身的特殊性，学习方法也因人而已，要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，选择自己的人生道路。
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