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华图网讯:2015年三支一扶考试在即,为了能够帮助广大立志于基层工作的考生顺利通过笔试,掌握一定的方法是非常关键的。对于江西省三支一扶的数学运算模块而言,题型相对简单,如果考生通过认真准备,并且加以总结,就能够提高做题的正确率。下面就为大家介绍两种常用的方法巧解这类题型。
一、带入排除方法
带入排除法是将选项带入题型,通过验证是否符合题目条件,从而判定选项的一种方法,三支一扶基础运算题型较多,而这类题型使用带入排除可以起到事半功倍的效果。
【例题1】面值为10元,20元,50元纸币共100张,总面值为3250,其中10元与20元纸币的张数相同,则10元,20元,50元的纸币分别有( )张
A.21,21,58 B.23,23,54
C.25,25,50 D.27,27,46
【解析】C。根据题目要求,总面值为3250,可以直接带入选项进行计算。A选项,21×10+21×20+58×50=3530,排除;B选项,23×10+23×20+54×50=3390,排除;C选项,25×10+25×20+50×50=3250,正确。
【例题2】有一个分数,分母加1等于2/5,分母减4等于1/2,这个分数的分子等于( )。
A.7 B.9
C.10 D.12
【解析】C。根据题意,分母加1等于2/5,说明是经过化简以后得出的结果,因此原来分数的分子是2的倍数,首先排除A、B选项。带入C选项10,可知分子是2的5倍,那么分母应该等于25-1=24,所以原分数为10/24。带入第二个条件,10/(24-4)=1/2,符合条件,因此C选项正确。
【例题3】从某农户那里运南瓜,大车运走一半又3个,小车运走余下的一半又5个,这时农户那里还有20个,则农户共有南瓜( )个
A.106 B.108
C.114 D.118
【解析】A。首先带入A选项,106÷2-3=50,50÷2-5=20,符合题目要求。
二、整除特性方法
三支一扶中对于整除方法的应用也比较普遍,整除方法主要是根据题目的条件,找出所求结果的倍数关系,利用整除的特性来确定选项。
【例题4】从蔬菜基地运来的黄瓜、丝瓜和豆角三种蔬菜,其中黄瓜和丝瓜共200斤,丝瓜和豆角共300斤,丝瓜占蔬菜总量的1/3,则一共运来蔬菜( )斤。
A.350 B.375
C.400 D.425
【解析】B。根据“丝瓜占蔬菜总量的1/3”,可知蔬菜总量是3的倍数,只有B选项375是3的倍数,因此可以确定B选项正确。
【例题5】某企业去年有员工1660人,今年女员工人数比去年减少6%,男员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加6人,今年女员工有( )。
A.658人 B.700人
C.742人 D.1008人
【解析】A。根据题意,“今年女员工人数比去年减少6%”,可知今年女员工=去年女员工×94%,由于94%含有47因子,因此今年女员工也一定含有47因子,只有658÷47=14,其它选项不符合,因此A选项正确。
【例题6】某商户一共进货6袋化肥,分别为30,32,36,38,40,62千克,上午卖出2袋化肥,下午卖出3袋化肥,下午卖的重量正好是上午的2倍,剩下的那袋化肥重( )。
A.40千克 B.38千克
C.36千克 D.32千克
【解析】A。根据“下午卖的重量正好是上午的2倍”,可知除去剩下的一袋,上午和下午的重量应该是3的倍数。6袋化肥重量=30+32+36+38+40+62=238,再结合带入排除,A选项剩下的那袋化肥重40千克,那么上午和下午卖的重量为238-40=198,是3的倍数。B、C、D选项分别为:238-38=200;238-36=202;238-32=206;都不符合。
总体说来,三支一扶的数学运算题型相对简单,而且题型变化不是太大,因此考生如果能够多加练习,熟练掌握做题的方法和技巧,就一定能顺利通过笔试。
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