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1.根据罗森塔尔效应，教师经常表扬学生比批评学生更能使学生产生积极的行动效果。【判断题】
2.建立学习时间表属于学习策略中的( )。【单选题】
A.认知策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。【单选题】
A.生存 B.情景 C.教材 D.学生
4.下列属于健康概念的有( )。【多选题】
A.自我意识正确 B.社会适应良好 C.身体健康 D.心理健康
5.以下属于操作技能的是( )。【多选题】
A.表演 B.写作 C.打球 D.爬山
6.学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。【判断题】
7.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。【判断题】
8.动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。【判断题】
9.下列选项中，哪像不属于心理过程( )。【单选题】
A.记忆 B.意志 C.兴趣 D.情绪
10.下列关于巩固性原则的描述正确的是( )。【多选题】
A.“学而时习之”
B.巩固要在理解的基础上进行
C.巩固是死记硬背
D.重视组织各种复习
E.在扩充改组和运用知识中积极作用
解析
1.【答案】√。
【解析】考查罗森塔尔效应定义，该效应又被称作教师期望效应。
2.【答案】D。
【解析】建立学习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。
3.【答案】D。
【解析】考查福勒和布朗的教师成长三阶段理论。
4.【答案】BCD。
【解析】1989年，世界卫生组织又明确提出：“健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
5.【答案】ACD。
【解析】考查操作技能定义。
6.【答案】√。
【解析】考查学习动机的组成，既有内在学习需要，又有外在学习期待。学习期待往往和诱因是联系在一起的。
7.【答案】×。
【解析】考查标准化成就测验定义。该类测验是由专家制定，适用性广泛。因此更加规范。
8.【答案】×。
【解析】动作技能的形成包括操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。
9.【答案】C。
【解析】心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。
10.【答案】ABDE。
【解析】固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。
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