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1.“跳一跳，摘桃子”说明在确定教学目标时要注意( )。【单选题】
A.一般目标和具体目标相结合 B.难度适中
C.集体目标和个人目标相结合 D.便与检测
2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。【判断题】
3.良好班集体的基础特征包括( )。
A.共同的奋斗目标 B.健全的组织系统
C.严格的规章制度 D.民主的班级氛围
4.我国社会主义教育目的的基本点包括( )
A.实施义务教育 B.培社会主义建设人才
C.要求全面发展 D.具有独立个性
5.教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。【判断题】
6.学生最主要，最经常的实践活动是写作业。【判断题】
7.教学工作的中心环节是( )
A.备课 B.上课 C.课堂练习 D.学业成绩的检查
8.德育过程的基本矛盾是( )。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与惰性之间的矛盾
9.班主任应该有“家长的心肠”。【判断题】
10.班级的非正式群体是有害的，应该取缔。【判断题】
解析
1.【答案】B。
【解析】理解性选择题。教学目标。它是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。题干中，“跳一跳，摘桃子”说明在确定教学目标时要注意难度适中。
2.【答案】×。
【解析】教学评价是指对教学工作质量所做的测量、分析和评定。(它主要包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价)
3.【答案】ABCD。
【解析】班集体必须具备以下四个基本特征：(1)明确的共同目标;(2)一定的组织结构;(3)一定的共同生活的准则;(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围
4.【答案】BCD。
【解析】本题考查我国教育目的。以《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的教育方针(1999)为例，
《决定》对我国的教育方针做了新的表述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
5.【答案】√。
【解析】考查教师的能力素养。
6.【答案】×。
【解析】学习活动是学生最主要、最经常的实践活动。
7.【答案】B。
【解析】教学工作以上课为中心环节。教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
8.【答案】C。
【解析】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
9.【答案】√。
【解析】考查班主任的常规角色。
10.【答案】×。
【解析】班级中的非正式组织在班集体活动中具有双重性，既可以产生积极作用，促进正式组织的完善，也可能产生消极的作用，阻碍正式组织活动目标的顺利实现。
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