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江西三支一扶考试行测备考每日一练(言语理解16)

2013-06-10 15:10 三支一扶考试 //jx.huatu.com/szyf/ 作者:江西华图 来源:互联网

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招聘公告:江西三支一扶考试行测备考每日一练(言语理解16)
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  1、书法艺术在总体上是一种(  )美,它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副(  )的笔墨,而沙场猛将的字迹倒未必有(  )之气。

  填入括号中部分最恰当的一项是(  )。

  A.形象 奇崛 暴戾

  B.形象 雄健 杀伐

  C.形式 雄健 暴戾

  D.形式 奇崛 杀伐

  2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )

  (1)退居二线,摆脱了繁忙的事务,可没过几天日子,他又闲不住了。

  (2)在充分利用原有水利设施的同时,还自力更生新水源,采取人力、畜力换班,机器不停的办法,昼夜抗旱灌水。

  (3) 发展得这样快,我们只有努力学习,加倍工作,才不至于落后啊!

  A.清静 开拓 时势

  B.清净 开辟 时势

  C.清净 开辟 时事

  D.清静 开拓 时事

  3、填入(  )部分最恰当的一项是(  )。

  (1)我们见到的农村妇女主任,就是电影中女主角的(  )。

  (2)据报道,电子邮件已经跃升为计算机病毒最主要的传播(  )。

  A. 原形 媒介

  B. 原形 媒体

  C. 原型 媒介

  D. 原型 媒体

  4、在下面各句横线处依次填入词语,最恰当的一组是(  )。

  (1)这一地区曾一度山洪 ,造成公路被毁、交通中断。

  (2)我国的法律明确规定,成年子女对父母有的义务。

  (3)商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了。

  A. 暴发 抚养 盈利

  B. 暴发 赡养 营利

  C. 爆发 赡养 盈利

  D. 爆发 抚养 营利

  5、针对世博会开园后出现的一些批评意见,赵启正觉得应该有的心态:“中国走到世界舞台的中心,当然是会伴随着议论的,有议论是好事,人要学会 批评你的人,不要听到一点意见就抵触、反弹。所谓‘理直气壮在心,理直气和在表’。也只有这样,才能真正达到交流的目的。”

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A. 虚怀若谷 原谅

  B. 从谏如流 宽恕

  C. 海纳百川 尊重

  D. 从善如流 感谢

  ,江西华图公务员考试网(http://jx.huatu.com/)解析

  1.D。本题主要考查了近义词的辨析和感情色彩。

  形象:用有效和生动的语言刻画和描写的有形或可见的表现。形式:某物的样子和构造。奇崛:意为奇特挺拔。雄健:雄伟,健壮。暴戾:残暴凶狠、粗暴乖张。杀伐:杀伤征伐。

  “形式”与“内容”相对,“形象”与“抽象”相对,句中是把书法作品与书写者联系起来,二者是表现形式与内容的关系,第一空应填“形式”,排除A、B。“暴戾”:残暴凶狠、粗暴乖张,含贬义;杀伐:杀伤征伐。这里形容的对象是“沙场猛将”,与其相对的应是“杀伐之气”。“奇崛”意为奇特挺拔,与“性格柔弱的文人”形成鲜明的对比。

  2.B。这道题属于实词的辨析,主要考察区别词义的范围。

  清静:多指环境安静,不嘈杂 清净:没有事物打扰,如“耳根清净”开拓:除了“开辟”义,还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思。开辟:打通,开拓。但多和表抽象义的词语搭配,如开辟“航线、未来”等。

  3.C。这道题属于实词的辨析,主要考查区别词语特定的方向性。

  原形:事物最原始应有的形状。

  原型:原来的类型或模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

  媒介:传播的介体,途径。

  媒体:一种传播手段的总称。

  原型特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人,所以本题中用原型更为恰当。

  媒体是对一种传播手段的总称,而本题中,电子邮件是一种具体的传播手段,是一种媒介。

  4.这道题属于实词的辨析,主要考察区别词语的特定方向性

  “暴发”强调“突然性”

  “爆发”强调“爆炸性”

  “抚养”是长辈对晚辈而言

  “赡养”是晚辈对长辈而言

  “暴发”强调“突然性”,“爆发”强调“爆炸性”,排除C项和D项。“抚养”是长辈对晚辈而言,“赡养”是晚辈对长辈而言,结合语境,排除A项和D项;“盈利”和“赢利”,意为“获得的利润”,“营利”意为“谋求利润”,结合语境,排除A项和C项。故正确答案为B。

  5.先看第一空,句中说的是对待批评意见应有的态度,由“不要听到一点意见就抵触、反弹”可知,应填一个表示要乐于接受别人批评的词语。“从谏如流”形容乐于接受下级的批评意见。显然句中的“批评意见”主要针对的是外部,不限于下级,排除B。再由“有议论是好事”可知.对待批评的态度应是欣然接受,“感谢”比“原谅”、“尊重”更能体现这种态度。本题答案为D。

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