【导读】2014江西教师招聘备考专题:面试备考指南
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招聘公告:2014江西教师招聘备考专题:面试备考指南
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招聘人数:人
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江西华图咨询电话:0791-86627628
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公告汇总:
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2014年江西教师招聘考试结束后,即将进入面试。为帮助大家更好的准备面试,江西华图教师为大家整理了面试备考相关技巧。
相信广大江西考生正在焦急地等待笔试成绩。在等待的过程中,华图教师事业部的老师提醒大家,笔试奋战过后,在面试这个环节仍然不能松懈,它是对考生更大的一个考验。因为笔试注重考查知识,而面试注重考查技能。尽管在教师招聘面试的过程中不外乎“说课”、“试讲”、“答辩”这几种形式,但是很多考生在备考时会遇到一些瓶颈,不知该如何努力。更有许多考生由于时间紧迫,心情浮躁,备考效率低下。在此,针对考试容易出现的一些困惑,提供一些方法策略,希望能帮大家舒展愁眉。
(一)心理准备
教师招聘面试中,最佳结果是,考官能够准确而全面的把握考生的优势,由此判断考生是否有潜质成为一名合格的人民教师。然而在备考中,很多考生的意识处于半清醒半昏沉状态。往往离面试的时间还远,考生则已经进入这种沉闷的自我混乱状态之中了,出现焦虑、恐惧、紧张等莫名的情绪。
这主要是负面心理的影响。在考试之前,明智的考生应该试着挖掘自己的内心潜在的力量,要以一颗平常心对待考试,既积极主动,要尽力而为,又顺其自然,有从容淡定的自信心。
另一点需要提醒考生的是,不要完美主义。过于完美即意味着自我否定者,因为他永远达不到他为自己所定的任何一个目标;绝对的完美主义者亦意味着不知轻重、不分主次,他会强迫自己在每一个细节上做着过分的不必要的停留。面试前,完美主义者最愿干的,是自己给自己制造数不清的想象中的心理压力;面试中,完美主义者会尽量地掩饰、遮盖自己的不足之处,然而,却忽略了面试的根本目的——全面而准确地展现自己的优点。具体表现在备课时绞尽脑汁想新颖的点子,以至于没有多余时间系统性的梳理一下思路;在面试过程中努力想做到出口成章,反复推敲每一个词语的运用,反而口误连连,支支吾吾。
(二)正确把握面试形式
一、说课
说课是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段。说课包括如下几方面内容:
1、说教材
(1)教材的地位与作用:在这部分主用说清教材的地位、内容、作用。
(2)教学目标:知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标。
(3)教学的重难点:教学过程的关键内容及学生难于理解的内容。
2、说学情
说学情可以从学生的共性和个性两方面来说。所谓共性是指某年龄段学生的共同心理特征、知识储备、思想道德,情感思维等。个性是指如城乡、不同地区、不同学校、年级、班级等个体差异的分析。学情分析不仅要注重共性方面,个性差异也不容忽视。同时,学情分析可结合所授框题内容进行阐述。
3、说教法和学法
新课改指导下,基本的教法和学法有情景激学法(创设问题情境,引发学习兴趣,调动学生的内在学习动力,促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标,使学生学有方向,有的放矢,促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象,推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”。
4、说教学程序
教学程序是说课中比较重要的一部分,需要根据不同教学内容进行精心设计,展现设计思路与特色。各学科大体的教学程序包括:导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、作业安排。
5、说板书设计
板书设计要体现教学意图,突出教学重点,显示教学思路,利于巩固记忆,有助于学生树立文章脉络或教学内容的发展线索,有助于集中学生的注意力,激发兴趣。