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1. 用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这是( )
A. 达尔文反射 B. 莫罗反射 C. 巴布金反射 D. 巴宾斯基反射
2. 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( )
A.尊重儿童 B.重视儿童积极情感体验
C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作
3. 在幼儿园教育目标体系中，( )是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
A. 幼儿园教育目标 B. 近期目标 C. 中期目标 D. 活动目标
4. 在广义层面上对幼儿园课程理解不正确的表述是( )
A. 幼儿园课程是活动
B. 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
C. 幼儿园课程是幼儿教材
D. 幼儿园课程是各种活动的总和
5. 智力游戏属于( )的范畴。
A. 安静性游戏 B. 角色游戏 C. 创造性游戏 D. 有规则的游戏
6. 幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的( )特点。
A. 纯真美好 B. 教育效果的长期性
C. 幼儿教师的劳动是精神生产 D. 全面性和综合性
7. 20世纪初，“儿童之家”的创办者是( )
A. 卢梭 B. 杜威 C. 蒙台梭利 D. 夸美纽斯
8. 在学前教育目标行为目标的三要素中，期待孩子能够做到的某种行为，往往要用一个操作性动词表示，如“说出”“比较”“指认”“区分” 等，这属于行为目标的( )
A. 行为产生的条件 B. 核心行为 C. 行为表现的标准 D. 一般性行为
9. 支架式教学理论的基础是( )
A. 以儿童为中心组织教学 B. 以教师为中心组织教学
C. 维果茨基的最近发展区理论 D. 皮亚杰的认知发展理论
10. “成熟论”的提出者是( )
A. 霍尔 B. 华生 C. 盖塞尔 D. 施太伦
解析
1.【答案】D
【解析】达尔文反射：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。莫罗反射。突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。巴布金反射。如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。巴宾斯基反射。物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。
2.【答案】D
【解析】“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明了幼儿主动操作的重要性。
3.【答案】C
【解析】 幼儿园教育目标是长远目标，年龄阶段目标是中长远目标，学期目标是中长期目标，月计划或周计划的教育目标是近期阶段目标，某一教育活动的目标是近期具体目标。
4.【答案】C
【解析】C答案指出幼儿园课程就是教材强调了系统知识的教学，不适合学前儿童的心理特征。
5.【答案】D
【解析】创造性游戏包括角色游戏、表演游戏、结构游戏。有规则游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。
6.【答案】D
【解析】教师在生活中要负起照顾幼儿的责任，在学习中要教育儿童，在游戏中要支持儿童，说明了教师劳动的全面性和综合性的特点。
7.【答案】C
【解析】蒙台梭利创办了“儿童之家”。
8.【答案】B
【解析】期待孩子能够做到的某种行为，往往要用一个操作性动词表示，如“说出”“比较”“指认”“区分” 等，这属于行为目标的核心行为。
9.【答案】C
【解析】支架式教学理论是在维果茨基最近发展区的理论上提出来的。
10.【答案】C
【解析】“成熟论”是格塞尔提出的。
相关阅读： 2015下半年江西教师资格考试每日一练汇总（统考）
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