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1.班级管理的本质在于( )。【单选题】
A.使教师能够顺利地完成教学任务
B.维持班级秩序，形成良好班风
C.对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制
D.让学生的潜能得到尽可能的开发
2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定唯任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的( )。【单选题】
A.人身自由权
B.身心建康权
C.人格尊严权
D.隐私权
3.教师良好的教育能力体现在( )。【多选题】
A.较强的语言表达能力
B.知识广博
C.富有感情、有感染力
D.富有个性
4.环境具有加速个体发展的特殊功能。【判断题】
A.正确 B.错误
5.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。【单选题】
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
6.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )。【单选题】
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法
7.“课程是经验”的观点具有的特点是( )。【多选题】
A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.突出课程的综合性和整体性
C.课程从学习者角度出发和设计
D.课程联系学习者个人的经验
8.生产力的发展水平直接决定了一个国家的教育目的。【判断题】
A.正确 B.错误
9.研究型课程注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他的学习方面。【判断题】
A.正确 B.错误
10.上课是学校进行素质教育的基本途径。【判断题】
A.正确 B.错误
解析
1.【答案】D
【解析】班级管理的本质最终是为了使学生的潜能得到充分发挥，促进学生的全面发展。
2.【答案】B
【解析】不能在未成年学生聚集地及生活和学习区域抽烟，避免学生吸二手烟，保护了学生的身体健康，维护了学生的身心健康权。
3.【答案】ACD
【解析】B项属于学生必须具备的知识素养。
4.【答案】B
【解析】学校教育具有加速个体发展的特殊功能，环境为个体发展提供了外部环境。
5.【答案】B
【解析】身心发展的具有年龄特征，不同年龄段表现为不同的特征，说明个体身心发展具有阶段性。
6.【答案】B
【解析】谈话法的概念。
7.【答案】ACD
【解析】B项表述不符合经验课程的特点。
8.【答案】B
【解析】一个国家的政治经济制度直接决定了一个国家的教育目的。
9.【答案】B
【解析】拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他的学习方面。
10.【答案】B
【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径。
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2015下半年江西教师资格考试每日一练汇总（省考）
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