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2015年幼教国考教师资格证“每日一练”10.15

2015-10-15 15:31 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者：江西华图·教师来源：江西华图教研中心

【导读】2015年幼教国考教师资格证“每日一练”10.15

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招聘公告：2015年幼教国考教师资格证“每日一练”10.15
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　　1.当物体触及新生儿掌心的时候，他会立即把她紧紧抓住，这种反射属于( )

　　A. 莫罗发射 B. 达尔文反射 C. 巴布金反射 D. 巴宾斯基反射

　　2. 陈鹤琴活教育理论的三大部分是目的论、课程论和( )

　　A. 唯物论 B. 环境论 C.发展论 D. 方法论

　　3. 我国《幼儿园工作规程》中规定的保教的美育目标是( )

　　A.培养发现美的能力

　　B. 培养幼儿感受和发现美的能力

　　C. 培养有益的兴趣和求知欲望

　　D. 幼儿学会基本绘画的能力

　　4. 认为儿童具有“吸收力心智”的是( )

　　A. 蒙台梭利 B. 卢梭 C. 陈鹤琴 D. 布鲁姆

　　5. 在幼儿刚进入幼儿园的时候，教师会对幼儿的发展水平进行摸底，以便了解幼儿发展情况，发现其发展中的一些特点，因材施教。这种评价属于( )

　　A.形成性评价 B. 纵向评价 C. 诊断性评价 D. 横向评价

　　6. 从加德纳“多元智能”的理论来看，美国总统奥巴马的突出智能是( )

　　A. 视觉-空间智能 B. 音乐-节奏智能 C. 自我认识智能 D. 言语-语言智能

　　7. 在幼儿园亲子活动中，教育对象主要是孩子，教师和家长同为教育主体，其中，教师是家长的( )

　　A. 领导者 B. 评判者 C. 合作者 D. 旁观者

　　8. 幼儿园日常生活的特点是( )

　　A. 自在性、强制性、情感性

　　B. 自在性、强制性、习惯性

　　C. 自在性、习惯性、情感性

　　D. 习惯性、强制性、情感性

　　9. 幼儿园的负责人是( )

　　A. 当地教育行政部门 B. 保育员 C. 幼儿园园长 D. 幼儿园教师

　　10.活动设计题

　　某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班教育活动方案，领域不限，要求紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求，符合《纲要》理念。写明活动名称，活动目标、和活动过程。

　　解析

　　1.【答案】B。

　　解析：考察新生儿先天的无条件发射。达尔文反射主要指当物体触及新生儿掌心的时候，他会立即把她紧紧抓住。

　　2.【答案】D。

　　解析：考察陈鹤琴的“活教育”理论。“活教育”理论包括目的论、课程论和方法论。

　　3.【答案】D。

　　解析：我国《幼儿园工作规程》中规定的保教的美育目标是培养幼儿感受和发现美的能力。

　　4.【答案】A。

　　解析：蒙台梭利认为儿童具有“吸收力心智”.

　　5.【答案】C。

　　解析：诊断性评价：是在课程编制或课程实施之前进行的评价，目的是考察课程开发和实施的准备状况，从而使课程计划及实施具有针对性和可行性。形成性评价：也称“过程评价”，是在课程编制或课程实施尚处于发展和完善阶段时所进行的评价，其主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据。

　　6.【答案】D。

　　解析：奥巴马是政治家，擅长演说，因此言语-语言智能比较发达。

　　7.【答案】C。

　　解析：亲子活动中，家长和教师是合作关系。教师并不是如无其事的不加干涉，也不是居高临下的评判。

　　8.【答案】C。

　　解析：幼儿园日常生活的特点就是自在性、情感性、习惯性。

　　9.【答案】C。

　　解析：幼儿园管理实行园长负责制。在举办者和教育行政部门的领导下，依据《幼儿园工作规程》管理全园的工作。

　　10.【参考答案】

　　活动名称：中班社会领域活动：树的秘密

　　活动目标：

　　1.认知目标：通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系